原標(biāo)題：父女之間再親密，這幾個(gè)“禁區(qū)”也不能碰，否則就是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)

共享親子高興，溝通教育常識(shí)，歡迎重視陪寶寶寫日記“”。有一句俗話說(shuō)，“女兒是父親宿世的情人”，這句話很精確地描繪了廣大“女兒奴”的心態(tài)，對(duì)待女兒真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。然而，那個(gè)粉妝玉砌的小面團(tuán)總會(huì)變成亭亭玉立的少女，當(dāng)女兒長(zhǎng)大了，做父親的就要注意互相共處的標(biāo)準(zhǔn)了。

張先生的家庭是一個(gè)美好的三口之家，太太美麗關(guān)心，14歲的女兒也活潑可愛。張先生非常嬌慣女兒，每次女兒想要什么東西而又怕媽媽回絕的時(shí)分，總是跑來(lái)對(duì)爸爸軟磨硬泡，陰謀達(dá)到目的之后再狠狠親他幾口。這讓張先生無(wú)可奈何又倍感驕傲：當(dāng)爸爸的就得有個(gè)甜美的小擔(dān)負(fù)呀！

最近，張先生出差了一個(gè)月，剛回家就讓女兒纏住了。女兒緊緊地?fù)е�爸爸的脖子，撅著嘴說(shuō)：“爸你都不知道我多想你……”還一向把頭埋在張先生懷里不愿脫離。張先生的妻子過(guò)來(lái)悄悄拍拍孩子：“你可是大姑娘了，還這樣賴在爸爸懷里，不害羞嗎？”妻子的話忽然提醒了張先生：女兒已經(jīng)是處于青春期的少女了，自己再任由孩子和自己這么親密，是不是會(huì)對(duì)未來(lái)形成什么不好的影響？抱著這個(gè)想法，晚上快要睡覺了，當(dāng)女兒抱著枕頭想要來(lái)張先生床上“和爸爸說(shuō)一些悄悄話”的時(shí)分，張先生婉言勸阻了女兒。

像張先生這樣，和女兒感情一向很好的家庭也是很多的。可是，異性親子之間要懂得劃分一定的標(biāo)準(zhǔn)，假如不能保護(hù)正確的距離感，很簡(jiǎn)單形成孩子對(duì)性別的認(rèn)知模糊，對(duì)他們未來(lái)的生長(zhǎng)是非常不利的。一般來(lái)說(shuō)，孩子從3歲左右就開端萌發(fā)了性別區(qū)別的認(rèn)識(shí)，在這個(gè)時(shí)分爸爸媽媽就可以開端分階段地告知他們，什么是男孩，什么是女孩，生命是怎樣來(lái)的，力爭(zhēng)精確而溫文地充任他們榜首任的性教育課教師。假如這一課上得不行及時(shí)，或許爽性“缺課”，則會(huì)對(duì)孩子發(fā)生以下不好的影響：

榜首、孩子有或許缺少自我保護(hù)心理，安全認(rèn)識(shí)模糊。假如沒(méi)有有效的性別認(rèn)識(shí)培育，孩子或許會(huì)對(duì)性別的區(qū)別處于一個(gè)無(wú)所謂的態(tài)度。想想網(wǎng)上那些極點(diǎn)的性犯罪案例吧，假如把一個(gè)對(duì)異性毫無(wú)認(rèn)知的孩子放入社會(huì)，盡管教師和家長(zhǎng)都會(huì)保護(hù)孩子，可是不免有遺漏的時(shí)分。對(duì)孩子的保護(hù)，仍是從進(jìn)步他的安全認(rèn)識(shí)來(lái)做最為牢靠。

第二、孩子或許會(huì)缺少個(gè)人隱私認(rèn)識(shí)。在孩子比較小時(shí)，異性爸爸媽媽為孩子換衣服、洗澡都是一件非常正常的事，可是當(dāng)孩子的性別認(rèn)識(shí)開端萌發(fā)的時(shí)分，就需要異性爸爸媽媽退出這一部分的生活了。不然在他的心里，會(huì)覺得自己的身體被異性看見是一件正常的事情。家長(zhǎng)需要從小告知孩子，被游泳衣遮住的當(dāng)?shù)囟細(xì)w于自己的私密部位，不能被異性看見和接觸。家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)尊重孩子的隱私和個(gè)人意愿，來(lái)培育他個(gè)人隱私認(rèn)識(shí)的生長(zhǎng)。

第三、孩子或許無(wú)法塑造被社會(huì)所認(rèn)同的性別形象。女孩子溫柔可人、雍容大方，穿著整齊得當(dāng)；男孩子勇敢好動(dòng)、有陽(yáng)剛之氣，這是正常的社會(huì)大眾所認(rèn)同的性別形象。假如不從小培育孩子的性別認(rèn)識(shí)，隨便給男孩子穿姐姐剩下的裙子，或許總是給女孩子剪短短的頭發(fā)，就簡(jiǎn)單形成他們對(duì)性別形象的認(rèn)知發(fā)生混亂，或許會(huì)影響他們成年后的性向挑選。每位家長(zhǎng)都希望孩子可以高興健康的生長(zhǎng)，那么，在重視孩子身體健康的一起，千萬(wàn)不要忘掉重視孩子的心理發(fā)育，建立正確的性別認(rèn)識(shí)，才干確保孩子人格的健康發(fā)展哦！對(duì)孩子性別認(rèn)識(shí)的培育，您有什么想共享的故事，歡迎留言討論。