原標題：熊孩子用面粉將自己裹起來，一人玩得不亦樂乎，網友：等著油炸嗎

現在網絡上有許多文章或視頻都是在抨擊關于“熊孩子”的事。大家對于孩子處于“萬人嫌”的年紀有著共同的談論也可能有差不多的體會。尤其是在過年時期，親戚朋友帶著自己家的“熊孩子”登門拜訪。是讓許多年輕人非常恐懼的一件事，自己家里珍藏的手辦，玩具以及各種“珍稀物品”。在遇到“熊孩子”之后無一幸免。走在大街上，也會遭到“熊孩子”的魔爪。總歸，這一類人群已經被列入了風險人群的“黑名單”。

“熊孩子”犯錯之后第一招，認錯情緒很誠實。為抵消自己的錯誤行為，博得家長的寬恕。總是會上演一出好戲。微博搞笑視頻排行中有一則關于“熊孩子”日常操作的記載。視頻中的男孩一臉無辜地站在家人中間，渾身被白色粉末裹著，可能打翻了自己家的面粉來做游戲。奶奶生氣地說：要拿他出去喂大耗子，不要他了。這熟悉的配方讓各位網友感嘆：“代入感太強，我已經開端害怕了。”不只網友害怕了，被奶奶嚇唬的小孩也害怕了。一臉無辜狀懇求奶奶“奶奶，別把我喂大耗子，奶奶別把我喂大耗子。”剛剛塵土飛揚，器宇軒昂的老鐵汁現在變成了請求寬恕，自我解救的小伙汁。脫離自己戰場的孩子被奶奶問道那怎么辦的時分。用自己的智慧挽救了自己接下來的“命運”，孩子說“能夠……能夠洗一下。”從孩子爭取寬大處理的口氣中網友看出“孩子覺得他還能自我搶救一下。”“孩子：奶奶，喂大耗子不至于吧，我洗一下還能要。”網友的各種談論，讓大家回憶起自己經歷的種種熊孩子遭受。其實許多家長有相同的煩惱，自己家的孩子太不聽話，怎么樣教育才好呢？孩子的性格不同，做事的情緒就不同。當孩子在家里左翻右找，上躥下跳的時分，許多家長認為孩子太不明理了，真是個熊孩子，接下來就是一頓暴打。其實孩子在翻找或是折騰的時分是孩子自我探究的時分。一位聞名的心理學家說“主動地發現現實的這樣一種教育，顯然要比要求成人依照既定的毅力行事，依照現成的真理去認知的那種教育高明的多。”孩子在用自己的方法滿足自己的探究欲望和獵奇心。用自己的親身體會來為自己的疑惑解答。其實這是一件積極訓練孩子大腦發育成長的好方法。孩子多手多腳，家長總是會說孩子“多動癥”“不消停”其實孩子手部探究，從三個月的時分就開端了。孩子在4月-6月的時分，小手會做出開合的動作了。這個時分家長能夠將身邊的玩具交給孩子，讓他進行掌握。等到7月-9月的時分，孩子學會了松開手，他會沉迷于松手的游戲，對松手落下的玩具掉在地上產生很大的獵奇。

孩子進入第九個月齡之后，學會爬。在這個階段，是孩子進入探究期的黃金時間。他們會對周圍全部事物感到獵奇，想碰一碰，扔一扔，抓一抓。對所有的事物新的解鎖方法都有著極大的獵奇心。9個月的尾巴時，孩子會做捏的動作。隨著接觸的東西越來越多，新的打開方法也學得越來越多。孩子逐漸學會了用手 捏，掐的動作。家長能夠給孩子準備一些小玩具，同時要保證孩子的安全。讓孩子在手里捏一捏，抓一抓。12個月到18個月時，孩子會搶。孩子的認識已經在這個時分開端發展。他們會用自己的動作來感受自己的力量。家長要對孩子各種試探的動作堅持滿足，讓孩子有一種成功的體會。孩子們探究世界的過程，被家長認為是搞破壞，其實孩子們也很冤枉了。家長一味地阻撓孩子的探究行為，會影響孩子的智力發育和心理健康。孩子的每一次探究都包含著自己的耐心堅持，以及獵奇心和精力。在探究的過程中孩子會越來越有自信心，會構成杰出的處世情緒。家長對此進行干涉會讓孩子缺少這些東西，影響孩子的自身成長。

這里教給家長兩招，學會溝通，保護性撞墻一：學會與孩子進行巧妙正確的溝通孩子在一歲左右，家長能夠放心地讓孩子進行探究。比方孩子在玩玩具的時分，到時間該下樓轉轉了，家長能夠巧妙地與孩子說今日玩多長時間的玩具，然后我們和樓下的小朋友一起玩，他們都在等你呢。肯定會很風趣。讓孩子有選擇的機會去選自己想做的事。不要直接制止孩子的行為。慢慢的孩子會遵守能夠商量的規則，學會明理。二：保護性撞墻有些家長在孩子認真游玩的時分，不去打擾，孩子受傷了第一時間不會跑過去問東問西。而是靜靜地調查。孩子玩得正快樂，摔一下也不會覺得疼，假如家長急忙跑過去安慰，反而會起到相反的作用。孩子拍拍土自己站起來了，家長就沒有必要再去打擾孩子的興致了。遇到任何有風險可能出現的狀況，家長要提早與孩子說，讓孩子“小心”而不是“不可”。孩子的教育是家長應該學習的一門功課，狡猾不是錯，錯的是孩子不會狡猾。