原標題：''媽媽，我想娶你''，當母愛觸發''戀母情節''，終長出''惡果''

文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發共享。世上最偉大的愛莫過于爸爸媽媽對子女的關愛，由于這種愛不求回報，無私得極為樸實。但凡事都有利害，有時分無私地愛孩子，也會成為一種過錯。

三年前，陳女士與老公的姻緣走到了盡頭，最終兩人以離婚收場。按照法院給出的判定，兩人唯一的兒子小正分給了陳女士。那一年，小正剛滿5歲。在這之后，陳女士帶著小正到別的一座城市日子，母子二人相依為命。幸運的是，經過盡力，陳女士很快就得到了一份收入不錯的工作，母子倆的日子也得到了改善。為了便利照料孩子，陳女士雖然租住了一處兩房一廳的房子，但卻一向堅持跟兒子同床而睡。晃眼間，孩子現已8歲，正在當地一所小學就讀，但是陳女士卻遲遲沒有意識到，自己與兒子同床而睡的行為，早已越過了母愛的邊界。

就在不久前，陳女士一如往常那般換好睡衣和兒子睡在一起，一旁的兒子忽然說了一句：''媽媽，等我長大了，我要娶你。''這番話讓陳女士剎那間愣住了，但她并沒有覺察到問題的嚴重性，反倒以打趣的語氣問到：''為什么要娶媽媽？''兒子認真地回答道：''老師說男女生不能夠同床睡，除非他們是夫妻。我想一向和媽媽睡在一起，所以我一定要娶媽媽。''聽完孩子的這番解釋，陳女士這才意識到孩子現已開端了解男女關系，這時分再跟他睡在一起容易引起負面影響。于是第二天一早，陳女士將另一間屋子拾掇潔凈，從那之后再也沒有和孩子同床共枕過。

其實有不少爸爸媽媽和陳女士一樣，出于對子女的喜愛，他們往往會做出一些過于密切的行為，但隨著孩子年歲的增加，爸爸媽媽卻沒能及時停止這種行為。那么，這些過于密切的行為，究竟會給孩子帶來什么樣的負面影響呢？越界關愛對子女的影響1、含糊兩性邊界孩子在3歲左右就會對性別有最基本的認識，但由于他們的日子閱歷缺乏，所以這種認識很容易就會被推翻。假如孩子到了這個年歲，爸爸媽媽還呈現一些過于密切的行為，那么他們關于兩性邊界的認知就會逐步含糊。一旦爸爸媽媽長期保持這種錯誤的行為，那么孩子將會把這些密切行為視作是男女之間的正常接觸。這種錯誤的認識一旦被帶到日子當中，那么孩子的社交勢必會受到影響。2、導致身心早熟孩子在8歲左右會開端發生良性激素，用于影響第二性征的呈現。假如在這個時分，爸爸媽媽還跟孩子堅持一些過于密切的行為，那么將促進性激素的排泄，導致孩子的第二性征提早呈現，也便是咱們常說的生理性早熟。

不只如此，爸爸媽媽的密切行為所帶來的特殊感觸，會讓孩子對兩性行為發生好奇。在這種情況下，孩子會過早了解兩性常識，導致其呈現心理上的性早熟。3、誘發激動行為由于孩子的心智發育不成熟，所以絕大多數時分，他們都是感性高于理性。在這種情況下，假如孩子過早了解兩性行為，那么很可能會由于一時激動而作出一些不良行為，這無疑是在自毀前程。當然了，能對孩子生長造成影響的遠不止爸爸媽媽，還有諸多客觀因素。因此，有些時分爸爸媽媽即使沒有呈現越界關愛，孩子也會呈現上述的問題。

可見，要想真正解決這個問題，爸爸媽媽就應該給孩子傳遞正確的兩性常識，也便是咱們常說的性教育。那么，爸爸媽媽具體應該怎樣完成性教育呢？性教育的具體步驟1、清晰兩性邊界爸爸媽媽在給孩子進行性教育時，最首要的任務便是協助孩子認識性別，清晰兩性邊界。只有這樣，后續的兩性常識孩子才能愈加理性地承受，而不會呈現否定本身性別或是做出一些激動行為的狀況。除此之外，當孩子能夠清晰兩性邊界以后，即使他們對其他兩性常識的了解不夠清晰，也能防止許多不合適的行為，確保社交的正常進行。2、分段進行教育當孩子對性別有了開始認知以后，爸爸媽媽就能夠按照他們的性別進行相應的常識教授。由于兩性常識的內容比較多，同時跨過的年歲段也比較大，所以爸爸媽媽在進行教育時，應該分階段進行。

舉個比如，孩子假如年歲還比較小，那么與性行為相關的常識爸爸媽媽就能夠暫時避而不談。這種做法不只能讓孩子更好地理解教育內容，而且減輕了孩子的負擔，防止他們對性教育發生反感。3、豐富教育方法處在不同年歲階段的孩子，其各方面才能是不同的。例如年歲小的孩子對圖片、視頻的承受才能往往高于文字。因此，爸爸媽媽要想進步性教育的作用，就應該因地制宜，豐富教育方法。我是小鹿媽咪，也是4歲寶寶的媽媽，在哺育和教育孩子過程中，遇到任何問題能夠來問我，希望我的一點主張能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓咱們的孩子能更好的生長！更多育兒母嬰常識請重視咱們，假如您喜愛這篇文章，請點贊或共享給更多的人！