由科學家變身科普大V “科技袁人”不惑之年走紅B站
兩年學完小學和初一的課程，14歲進入中國科學技術大學（以下簡稱中科大）化學物理系，23歲獲得化學博士學位……中科大副研究員袁嵐峰這如同“開掛”的人生，在不惑之年有了新的插曲。這一年開始，他更廣為人知的名字是“科技袁人”。
《科技袁人》是一檔網絡視頻科普節目，2018年誕生至今全網播放量已超1.5億，成為中國互聯網科普類內容領域前1%的頭部IP。
從科學家到科普大V，這位“網紅”是如何煉成的？
少年班之外的少年大學生
雖然14歲就進了中科大，但袁嵐峰并非少年班成員。他總要澄清這個誤解，少年班是一個院系，跟他所在的化學物理系是并列的，“所以我是屬于‘少年班之外的少年大學生’，這樣的人在中科大也是很多的”。
1997年袁嵐峰在他的實驗室，第一次接觸到互聯網。他登錄中科大的瀚海星云BBS，注冊了賬號“胡不歸”——“歸去來兮，田園將蕪兮胡不歸”，鐘情于古典文學的袁嵐峰，網名出自陶淵明的《歸去來兮辭》。
通過網絡做科普，是一連串的機緣巧合。2015年3月，一條“量子瞬間傳輸技術重大突破”的消息引爆輿論，配圖是《星際迷航》里的瞬間傳送裝置。科幻變成了現實？這讓公眾興奮又不解。
“當時，我剛好學過一些背景知識，知道這在學術上叫作‘多個自由度的量子隱形傳態’，屬于量子信息領域。記者并不理解其中的科學原理，報道不得要領，無怪乎讀者看不懂，以己之昏昏，怎么可能使人昭昭呢？”袁嵐峰說。
于是袁嵐峰聯系中科大潘建偉量子信息研究組的同事，寫了第一篇有意為之的科普文章《科普量子瞬間傳輸技術，包你懂!》，發在自己的微博上，當時他的粉絲數不到8000，但意想不到的是轉發和評論像潮水一樣涌來。
這讓袁嵐峰切身感受到科普的價值和意義。不過真正促成他科普形式更加立體多元的，是在一次名為“思想者論壇”的學術會議上與“觀視頻工作室”擦出的火花。
“觀視頻”是依托于復旦大學中國研究院的視頻團隊，以視頻節目讓各界資深專家學者解讀時事熱點�！坝^視頻”的導演朱偉希望在科技和科普節目上有所突破，盡管這并不被看好——在周圍人的眼中，科教片的收視率慘不忍睹。然而朱偉卻覺得，身邊對科技和科幻感興趣的人明明越來越多。
《科技袁人》由此應運而生，2018年元旦開始向各個視頻平臺推送。令朱偉意外的是，試播的3期節目竟然在B站（嗶哩嗶哩）這個主打動漫二次元的視頻網站反響很熱烈。
“科普在哪里走紅，我都不會意外，因為好奇心本來就是人類的天性之一�！痹瑣狗鍖Υ耸值āＫ？磸椖缓驮u論，能立刻看到觀眾的反饋，他認為這是B站最有趣的地方，在他印象中，《科技袁人》的粉絲“熱情、愛學習、積極向上”。
不到一年半的時間，《科技袁人》已出品超過100集節目，全網播放量超1.5億。
對于“科普網紅”的稱呼，袁嵐峰并不反對。在他看來，名字只是身外之物，無論外界如何稱呼，只要讓更多的人熱愛科學都是好的，“這是一個堂堂正正的目標”。
2018年，袁嵐峰當選“年度十大科學傳播人物”。
“做科普是我的幸運”
在破億播放量的背后，很少有人知道，《科技袁人》的團隊其實只有6個人，其中有兩人還是兼職的中科大學生。郭尖尖在去美國交流之前，就是兼職學生之一。在她的印象中，袁嵐峰做科普很有熱情。
“每期的文案臺本都是袁老師親自完成的，他自己還有教學和科研任務，工作量和壓力其實蠻大的，但他總是充滿好奇和熱情�！惫饧庹f。
張力文是接替郭尖尖的兼職學生，他在給袁嵐峰看節目樣片時往往很緊張，因為袁嵐峰極其嚴謹，字幕上的小錯誤，甚至是半角符號他都會糾正過來。
“其實不該讓袁老師來糾錯，所以跟他的態度一比，我們也挺慚愧的�！睆埩ξ恼f。
在極致嚴謹和理性的另一面，袁嵐峰又非常感性。郭尖尖清楚地記得，在做霍金去世和紀念鐘揚的節目時，袁嵐峰說著說著就哽咽落淚了。她調侃說，節目組最初還想用各種形式來包裝，但現在來看有過硬的內容和好的講述者就夠了。
對于知識輸出型的節目來說，總有話題被“消耗”完的一天，但袁嵐峰并不擔心。這一方面由于科技創新成果日新月異，總會有不斷涌現的熱點和話題；另一方面，在他身邊還有一群志同道合熱衷科普的青年科學家。
如何讓更多的中國科學家參與到科普中來？袁嵐峰認為最可行的辦法，就是引導各方面的資源向科普聚集，給從事科學傳播的科學家更多的實際利益，不能口惠而實不至。
“這些利益可以由政府、企業或公眾來給予，形式可以是評審體系的變化、資金的支持等等，但最關鍵的是原則的確立。科學家對公眾進行科學傳播固然是一種公益活動，但是如果有回饋，大家參與的積極性肯定更高，才能夠形成正向的循環�！痹瑣狗逭f。
在袁嵐峰看來，做科普很大程度上不是為了別人，而是滿足自己，實現了自我的社會價值�！翱破毡緛砭褪强茖W家的工作之一，對我而言也是一種幸運。如果不是對科學的終極力量有信心，我也不會做這些�！保〒氯A社）
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- 編輯：馬可
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