人民網(wǎng)北京6月28日電 （記者車柯蒙）隨著社會(huì)各方面與國(guó)際接軌對(duì)人們思想觀念的影響以及家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)外語、各項(xiàng)技能全面協(xié)調(diào)發(fā)展的重視，我國(guó)學(xué)前教育的國(guó)際化、品牌化日趨明顯。

日前，踐行幼兒階梯多語教育模式的華嘉教育集團(tuán)在京召開媒體溝通會(huì)，針對(duì)學(xué)前教育國(guó)際化的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，華嘉教育集團(tuán)總裁李凱璇闡述了華嘉學(xué)前教育的理念與定位，并介紹了幼兒階梯多語教育模式。

李凱璇表示，辦好新時(shí)代學(xué)前教育，既要有民族化情懷，也需有國(guó)際視野。我們要對(duì)如何辦好順應(yīng)新時(shí)代發(fā)展需要、辦好具有時(shí)代感、超前性和科學(xué)性的學(xué)前教育進(jìn)行全方位的思考和探索。“我們要思考如何做好與時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)和奮斗目標(biāo)相匹配的學(xué)前教育？如何做好創(chuàng)新的幼兒多語教育模式？幼兒多語教育模式帶給社會(huì)帶給孩子什么價(jià)值？”

她介紹，華嘉旗下國(guó)際多語幼兒園以“培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的世界小公民”為理念，以 “國(guó)際語言開發(fā)智力潛能，多元文化成就快樂童年”為辦園定位。同時(shí)提出了“健全人格、開發(fā)智力、認(rèn)知世界、快樂成長(zhǎng)”的辦園目標(biāo)。

李凱璇認(rèn)為，幼兒階梯多語教育模式是學(xué)前教育創(chuàng)新的著力點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)包容性教育及優(yōu)質(zhì)教育的重要因素。幼兒階梯多語教育模式使幼兒在快樂游戲中達(dá)成對(duì)同一事物可用多種語言表達(dá)，初步形成四種語言的認(rèn)知能力、交流能力和思維能力。

“希望有越來越多的同行能加入進(jìn)來，攜手推動(dòng)實(shí)踐，完善幼兒階梯多語教育模式，為深化學(xué)前教育改革創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量。”她說。