原標(biāo)題：給孩子過生日，究竟是該選陰歷還是陽歷？別糾結(jié)，答案已經(jīng)很明確

執(zhí)筆：鄒漢玲

編輯：劉穎娟

定稿：蘇子后

對于孩子來說，生日是童年堪比春節(jié)一樣的好日子，因為是小壽星，自己提的一些要求都能被滿足，能吃到香甜的生日蛋糕，能收到爸爸媽媽和朋友們精心準(zhǔn)備的禮物，是不可多得的美好回憶。

然而對于大人來說，卻會糾結(jié)一個問題：孩子究竟該過陰歷生日還是陽歷生日呢？

寶貝獨女生日家里大人吵翻天，孩子朋友“幫忙”做決定

苗苗10歲生日時，由于是一個整歲生日，爸爸媽媽爺爺奶奶都說要好好辦一場，畢竟身為獨生女的她是家里人的掌上明珠。然而從討論生日宴會定在哪一天開始，家里的大人們就產(chǎn)生了分歧吵成一團。

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在特地從鄉(xiāng)下趕來的爺爺奶奶看來，寶貝孫女的生日就該過陰歷的，畢竟祖祖輩輩都是過得陰歷生日，而且陰歷計算日期是老祖宗們代代相傳，是一種傳承，決不能在孫輩這里就斷掉，否則就是不尊崇統(tǒng)。

而苗苗爸媽則認(rèn)為，既然是孩子過生日，沒必要那么老套，畢竟陽歷生日在每一年都是固定的，對于孩子和大人來說都更好記，而陰歷生日卻是不固定的，每年都得刻意去查一查是哪一天，現(xiàn)在大家都使用陽歷計算日期，很容易就把農(nóng)歷生日給錯過了，到時候說不定陰歷陽歷生日都過不上。

就這樣，兩邊誰也不能說服誰。直到苗苗回到家，告訴家里大人們收到了同學(xué)的禮物，大家提前祝她生日快樂。原來苗苗身邊的小朋友們都只知道她的陽歷生日，就默認(rèn)祝她陽歷生日快樂。于是，爺爺奶奶這才發(fā)現(xiàn)，對于孩子來說，陽歷生日確實要方便一些。

孩子什么時候開始懂得“生日”的意思？

年齡越小的孩子對生日的概念越模糊懵懂，在他們看來，生日意味著“一頓可口的食物”或“一份禮物”，也很難明白自己已經(jīng)長大了一歲。

社會學(xué)家發(fā)現(xiàn)，除非父母從孩子很小的時候就強調(diào)“生日”的概念和意義，否則一直要到長到4歲時，他們才開始大概明白生日是什么。

社會學(xué)家發(fā)現(xiàn)，除非父母從孩子很小的時候就強調(diào)“生日”的概念和意義，否則一直要到長到4歲時，他們才開始大概明白生日是什么。

從幼兒的時間概念發(fā)展歷程來說，他們4歲就懂得了每年要過生日，這是重要的日子等，慢慢也知道告訴父母，自己想要怎么樣慶祝生日。

該不該給孩子慶祝生日？

生日對于孩子來說其實是一個挺重要的日子，因為這是一種成長的儀式感。

我們在生活生不難發(fā)現(xiàn)，無論是春節(jié)或是其他節(jié)假日，孩子們都會特別興奮，因為每個節(jié)假日都有著不同的習(xí)俗，比如需要吃特定的食物（中秋吃月餅、冬至吃餃子等）、進行某種形勢上的幾年（春節(jié)放鞭炮、端午賽龍舟等）。

他們從小在這種環(huán)境熏陶下長大，慢慢懂得了“儀式感”的意思，并且到了這些節(jié)假日就感到興奮，因為儀式感會給他們帶來愉悅的情緒，并給他們留下許多難以忘懷的印象和記憶。

在長大的過程中，生日逐漸被提升到與節(jié)假日等同的地位，他們需要有儀式感的正式度過這一天，這樣才能給他們平淡的成長過程中帶來一些喜悅和驚喜。

知名行為心理學(xué)教授托馬斯