原標(biāo)題：孩子遇上這種“毒友誼”，比沒(méi)朋友更可怕，人生格局或一再被拉低

文 | 上官媽?zhuān)ǜ呒?jí)母嬰護(hù)理師）

美國(guó)成人教育之父卡耐基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人要想成功，15%靠知識(shí)，85%靠人際關(guān)系以及和人交往的能力。”

中國(guó)的父母也常常這樣教育自己的孩子，這是一個(gè)關(guān)系社會(huì)，朋友交多了，路才更好走。可是家長(zhǎng)了解過(guò)自己的孩子交了什么樣的朋友嗎？

有一些“友誼”，孩子一旦沾上，可能一輩子都會(huì)受到負(fù)面影響。

你家孩子遇上過(guò)這樣的“毒友誼”嗎？

鄰居小唯家的孩子已經(jīng)讀初二了，平時(shí)成績(jī)很好，被小唯教導(dǎo)得性格好、有禮貌，班上的同學(xué)也很喜歡和她做朋友。

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一次小唯的孩子放長(zhǎng)假，小唯想像以前一樣和孩子聊聊班上的生活，卻聽(tīng)到了孩子對(duì)班上老師的不斷吐槽，連小唯孩子曾經(jīng)最喜歡的地理老師也被吐槽了。

這讓小唯感到很驚訝，孩子這是怎么了，她以前從來(lái)不背后講老師的壞話，也不輕易懷疑老師的所作所為，況且小唯的幾個(gè)老師能力、人品確實(shí)不錯(cuò)。

在孩子想繼續(xù)吐槽下一個(gè)老師時(shí)，小唯嚴(yán)肅地打斷她：“不要在背后隨意猜測(cè)他人，誰(shuí)教你說(shuō)這些話的？”

小唯孩子愣了一下，她說(shuō)：“我的新同桌天天向我吐槽老師。 ”小唯這才明白，孩子是在新同桌潛移默化地影響下，開(kāi)始變得對(duì)老師不敬。

如今讓老師換座位也不太可能，小唯只有更努力地教導(dǎo)孩子，降低新同桌對(duì)孩子的負(fù)面影響，讓孩子學(xué)習(xí)新同桌優(yōu)秀的地方。

專(zhuān)家表示：如果你家孩子也遇上過(guò)這樣的“毒友誼”，請(qǐng)父母及時(shí)提高警惕，這往往比孩子在學(xué)校沒(méi)朋友更可怕，未來(lái)人生格局可能一再拉低。

身邊人對(duì)孩子的影響如此之大，父母在不能決定孩子朋友的時(shí)候，如何引導(dǎo)他正確認(rèn)識(shí)朋友呢？

1、贊美

當(dāng)家長(zhǎng)知道自己的孩子交了一個(gè)新朋友時(shí)，可以多與孩子交流，試著去了解這個(gè)孩子，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子朋友的閃光點(diǎn)時(shí)，父母可以可以及時(shí)地贊美。

這樣孩子也能清楚地知道朋友身上優(yōu)秀的地方在哪？

父母對(duì)孩子朋友的贊美，也是在給予對(duì)方肯定，能提高孩子交朋友的自信。

有時(shí)候，家長(zhǎng)適當(dāng)贊美孩子的朋友，還能引起孩子的“攀比”的心理，他們?yōu)榱说玫礁改傅馁澝溃�可能�?huì)做相同的事情。

2、尊重

在家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的朋友并不適合孩子時(shí)，不能強(qiáng)硬地命令孩子不許和那個(gè)小朋友來(lái)往，這會(huì)讓孩子感到不解，激起其叛逆心理，或者使其深受打擊，突然不知道該如何交朋友。

父母要先觀察孩子的朋友，了解他們吸引孩子的點(diǎn)，也有可能是父母自己判斷出錯(cuò)。如果孩子朋友真的缺點(diǎn)太多，父母還是可以先用贊美的方法幫助孩子吸收對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。

3、交流

家長(zhǎng)可以找個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，和孩子談?wù)劊�他交朋友的�?dòng)機(jī)、他喜歡什么樣的朋友等等問(wèn)題，如果發(fā)現(xiàn)孩子交朋友的想法沒(méi)有問(wèn)題，那么就要對(duì)孩子交朋友的行為給予鼓勵(lì)。

還有一些孩子，似乎不具備交朋友的能力，父母該如何引導(dǎo)孩子交適合他的朋友？

1、父母做好榜樣

小孩子的行為很多都模仿大人，如果大人是一個(gè)樂(lè)于交朋友、對(duì)他人友好的人，潛移默化地，孩子在大人身上也能學(xué)到很多交朋友的方法。

2、不能規(guī)定孩子交什么樣的朋友

很多家長(zhǎng)擔(dān)心自己的孩子交不到朋友，但更害怕他挑的朋友性格、品行不好。

于是，在孩子與其他小朋友玩游戲時(shí)，家長(zhǎng)一直告訴自己的孩子，不要學(xué)這個(gè)小朋友、不要學(xué)那個(gè)小朋友、不要和這個(gè)小朋友玩。

這樣的行為會(huì)讓孩子感覺(jué)厭煩，失去交朋友的樂(lè)趣。

3、不要對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)

大部分家長(zhǎng)都擔(dān)心自己家孩子被別的孩子欺負(fù)，但家長(zhǎng)也要分清楚，那個(gè)孩子是真的在欺負(fù)你家孩子，還是不清楚交友的界限。

有時(shí)候家長(zhǎng)看到別的孩子打了自己孩子一下，就馬上幫自己孩子出頭，結(jié)果哭了的還是自己孩子，問(wèn)孩子為什么哭，他說(shuō)：“那個(gè)小朋友不和我玩了。”

4、教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)

有些孩子，在與別的孩子交往時(shí)，不知道交往的界限，總會(huì)無(wú)意傷到其他孩子，這時(shí)，父母可以教導(dǎo)孩子禮貌用語(yǔ)。

懂禮貌的孩子，可以減輕其他孩子的敵意。而且如今很多孩子，都被家長(zhǎng)教導(dǎo)要有禮貌，所以這些孩子也可能更喜歡和禮貌的孩子交朋友。