“孩子一有空就看短視頻，一看就是好幾個(gè)小時(shí)”“確實(shí)挺浪費(fèi)時(shí)間的，但一看就停不下來(lái)”……當(dāng)下，這樣的問(wèn)題困擾著許多家庭。第四十三次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至去年底，我國(guó)短視頻用戶(hù)規(guī)模達(dá)6.48億，用戶(hù)使用率近八成。去年5月，共青團(tuán)中央維護(hù)青少年權(quán)益部牽頭發(fā)起的一項(xiàng)調(diào)查顯示，20%的青少年表示“幾乎總是”在看短視頻，“每天看幾次”的比例接近10%。

尼爾·波茲曼在《娛樂(lè)至死》一書(shū)中提醒我們，“要警惕社會(huì)公共話(huà)語(yǔ)的特征由曾經(jīng)的理性、秩序、邏輯性，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槊撾x語(yǔ)境、膚淺、碎化”。他以電視和網(wǎng)絡(luò)媒介為例，指出公共話(huà)語(yǔ)的變化會(huì)引發(fā)智力災(zāi)難。《娛樂(lè)至死》成書(shū)于上世紀(jì)80年代，作者一定不會(huì)料到，在將來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容矩陣中，電視已經(jīng)是過(guò)時(shí)的形態(tài)。彼時(shí)，一種叫做短視頻的新玩意，以其內(nèi)容新奇、節(jié)奏輕快、輕松幽默，快速抓住網(wǎng)友的興奮點(diǎn)。人們發(fā)現(xiàn)，波茲曼預(yù)言的危險(xiǎn)正逐漸浮現(xiàn)，長(zhǎng)期接受短視頻帶來(lái)的高興奮體驗(yàn)，會(huì)讓人們的語(yǔ)言能力減弱、專(zhuān)注力喪失，面對(duì)紙質(zhì)書(shū)籍時(shí)難以集中注意力，產(chǎn)生知識(shí)貧乏。

除了將事物娛樂(lè)化，短視頻內(nèi)容的另一種風(fēng)險(xiǎn)，在于它會(huì)“殺時(shí)間”，使人沉迷成癮。正如許多人所感嘆的，如果僅僅是玩一會(huì)放松下，未嘗不可接受，但許多人卻停不下來(lái)，甚至影響了正常的生活工作。短視頻的這種成癮性，是當(dāng)下“信息繭房”現(xiàn)象的有力例證。什么是“信息繭房”？是指人們的信息領(lǐng)域會(huì)習(xí)慣性地被自己的興趣所引導(dǎo)，從而將自己的生活禁錮于像蠶繭一般的“繭房”中的現(xiàn)象。時(shí)下，內(nèi)容分發(fā)方式正在產(chǎn)生巨大變化——傳統(tǒng)信息時(shí)代，人們要主動(dòng)選擇訂閱；但在海量信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)會(huì)“投你所好式”推送。特別是短視頻中，平臺(tái)會(huì)精準(zhǔn)匹配你的興趣愛(ài)好，實(shí)現(xiàn)傻瓜式的“投喂”，用戶(hù)越不動(dòng)腦，越是容易沉溺其中。

不可否認(rèn)，短視頻平臺(tái)五花八門(mén)的內(nèi)容中，也有對(duì)青少年有意義的知識(shí)和技能，可以成為青少年的良師益友，但這更需要正面引導(dǎo)，而不是任由算法匹配。對(duì)此，相關(guān)平臺(tái)要擔(dān)起責(zé)任。首先要修改現(xiàn)有算法規(guī)則，為算法“輸入”正確價(jià)值觀，用“規(guī)則”支撐算法，優(yōu)先推薦正能量作品，打造專(zhuān)屬的青少年內(nèi)容池。其次要?jiǎng)澇觥凹t線”，嚴(yán)格限制青少年觀看短視頻時(shí)間。在國(guó)家網(wǎng)信辦的指導(dǎo)下，市面上的主流短視頻平臺(tái)，已相繼推出針對(duì)青少年的“防沉迷模式”，這是一種極有必要的介入。最后，家長(zhǎng)們也應(yīng)該讀懂孩子的需求。沉迷短視頻背后，往往有逃避現(xiàn)實(shí)的動(dòng)機(jī)，家長(zhǎng)們應(yīng)該著眼于解決青少年成長(zhǎng)中的實(shí)際問(wèn)題，豐富他們的現(xiàn)實(shí)生活。

如何更好地利用互聯(lián)網(wǎng)這一工具為人類(lèi)服務(wù)，需要我們嚴(yán)肅思考、認(rèn)真對(duì)待。英文里有個(gè)詞組叫“Kill time”，直譯是“殺死時(shí)間”，意味著人可以駕馭時(shí)間，突出利用時(shí)間的主動(dòng)性；但在短視頻語(yǔ)境下，這更多變成了一種“消磨時(shí)間”的概念，意味著人反而被工具規(guī)訓(xùn)和奴役，具有強(qiáng)烈的消極意義。顯然，面對(duì)包括短視頻在內(nèi)的各種誘惑，我們不能總是指望相關(guān)部門(mén)劃出“紅線”、標(biāo)明“禁區(qū)”，而是要突出自己的主觀能動(dòng)性，保持高度清醒，用沉靜取代浮躁，用踏實(shí)取代膚淺，有勇氣直面自己的問(wèn)題、彌補(bǔ)自己的不足，不要一頭跌入虛幻之中。