“建議對高水平和國家急需學(xué)科的博士生招收給予一定的名額傾斜，采用靈活分配機(jī)制。”7月19日，在中國計算機(jī)學(xué)會“未來計算機(jī)教育峰會”上，清華大學(xué)計算機(jī)系教授陳文光主持了主題為“博士生名額分配機(jī)制”的分論壇，多位學(xué)者經(jīng)討論如此建議。

陳文光之所以關(guān)注到這一問題，是作為導(dǎo)師與“中國計算機(jī)學(xué)會青年人才發(fā)展計劃”的一位新入選者談話時想到的。這位入選者讀博士期間表現(xiàn)突出，畢業(yè)后在中國科學(xué)院計算所從事研究工作。這位年輕人認(rèn)為，自己有能力帶博士，如果能有自己的學(xué)生，從事科研項目的效率會更高。

對此有切身體會的陳文光意識到，“博士生名額緊俏”已經(jīng)成為制約科研發(fā)展的一個因素。

陳文光是2015年度國家杰出青年科學(xué)基金獲得者。按照清華大學(xué)的規(guī)定，教授每年可招收一名博士生，但如果教授獲得國家“千人計劃”和“杰青”等頭銜，或者得到國家自然科學(xué)基金等資助，可以增加一個招生名額。但“杰青”的周期是5年，“名額優(yōu)惠”只在一個周期內(nèi)有效。陳文光的科研經(jīng)費(fèi)比較充足，想在計算機(jī)系統(tǒng)軟件領(lǐng)域做出有影響的工作，卻面臨人手不足的問題。

據(jù)統(tǒng)計，全國博士生招生規(guī)模已從1978年的18人增至2017年的8萬多人。博士生擴(kuò)招了，為什么教授依然感覺名額“緊俏”？

“從‘大鍋飯’到‘名額到人’，從只有教授有資格帶博士，到教研系列講師有資格，從重科研項目到重人才頭銜……”清華大學(xué)計算機(jī)系教授武永衛(wèi)感覺，總體還是“僧多粥少”。他也曾向?qū)W校和有關(guān)部門詢問，得到的回答基本是：控制人數(shù)是為了保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。

曾任國防科技大學(xué)研究生院學(xué)位與學(xué)科建設(shè)處處長的張春元教授也發(fā)現(xiàn)，該校2015年之后也采取了總量控制，但如果所指導(dǎo)的學(xué)生獲得一些學(xué)術(shù)成果、獎勵或者承擔(dān)了重大項目，導(dǎo)師就可獲得更多招生名額。不過，特別年輕的老師依然招不到學(xué)生。

浙江大學(xué)教授任奎是國家“千人計劃”入選者，他此前在美國獲得了博士學(xué)位。他說，美國的大學(xué)教授在招收博士生方面自主權(quán)較大，有經(jīng)費(fèi)就多招，沒經(jīng)費(fèi)就少招。

任奎了解到，浙江大學(xué)也是由學(xué)校決定各學(xué)院博士生名額分配的，學(xué)科、科研經(jīng)費(fèi)和學(xué)術(shù)頭銜等因素都會對招生產(chǎn)生影響。“有一些新興學(xué)科可以單獨(dú)申請，但對于年輕教授來說，研究生名額不足，已嚴(yán)重制約了其職業(yè)發(fā)展。”他建議，如果對博士生需求較大，導(dǎo)師能否“以降低碩士生的招生名額換取博士生名額的增加”？

對于博士名額的多與少，其實不同專業(yè)和不同學(xué)科的教授體會也不同。

中國青年報