圖為北京援疆老師韓中華為學(xué)生授課。

　　“同學(xué)們，上課之前我先吹首曲子。”在新疆和田市第三中學(xué)（以下簡稱和田三中）初中物理公開課上，北京援疆教師韓中華從包里拿出一支笛子。

　　笛聲悠揚(yáng)，美妙動(dòng)聽，讓在場的所有人都沉浸在優(yōu)美的曲調(diào)中。曲罷，教室里響起了陣陣掌聲。

　　2018年9月，來自北京石油學(xué)院附屬中學(xué)的物理教師韓中華來到和田，這是他第二次參與援疆工作，現(xiàn)擔(dān)任和田三中初中部教研室主任兼物理教師。

　　圖為韓中華在物理公開課上給學(xué)生吹笛子。

　　“同學(xué)們，你們知道這是什么樂器嗎？”韓中華一邊拿著笛子，一邊問同學(xué)們。現(xiàn)場只有寥寥無幾的幾位學(xué)生知道那樂器是笛子。

　　“你們知道笛子的聲音是怎么產(chǎn)生并傳播出去的嗎？”韓中華站在講臺中間笑著說：“今天我們就來學(xué)習(xí)聲音的產(chǎn)生與傳播。”

　　韓中華用生動(dòng)有趣的方式引出課堂內(nèi)容，吸引了全班同學(xué)的注意力，現(xiàn)場通過寓教于樂的演示，學(xué)生們不僅欣賞到精彩的民樂演奏，還學(xué)習(xí)了關(guān)于聲音的物理知識。

　　隨后，同學(xué)們體驗(yàn)并觀察產(chǎn)生聲音的幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)。對于振動(dòng)不明顯的物體，韓中華拿出一個(gè)拴了細(xì)線的乒乓球，當(dāng)乒乓球靠近振動(dòng)物體時(shí)，便一下子被彈開了。

　　“這樣形象地把聲音振動(dòng)展示出來了，學(xué)生們更容易理解，課堂上氣氛很好，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也十分高漲。”在場的聽課教師紛紛稱贊韓中華的授課方式。

　　圖為韓中華為年輕教師開展教學(xué)培訓(xùn)。

　　“第一次援疆時(shí)，我就聽到和看到許多沙海老兵及兵二代的事跡。” 2012年，韓中華在和田十四師224團(tuán)中學(xué)任教，“深深地被老兵精神觸動(dòng)了，選擇二次援疆，留下來繼續(xù)奉獻(xiàn)我的青春。”

　　在兵團(tuán)精神的感召下，韓中華到和田三中后，憑借自己出色的工作能力與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，積極培養(yǎng)年輕教師。

　　和田三中教研室成立于2016-2017學(xué)年，但缺乏管理，沒有嚴(yán)格的規(guī)章制度。韓中華接管后就主動(dòng)請纓，建立了《常規(guī)檢查制度》《聽課評課制度》《質(zhì)量分析標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)制度，并通過各教研組協(xié)商將北京援疆老師與當(dāng)?shù)乩蠋熃Y(jié)成42對師徒關(guān)系，為學(xué)校打造一支帶不走的教師隊(duì)伍。

　　“和田三中的年輕老師居多，尤其是一些新聘教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏。”韓中華先后組織15名北京援疆教師為當(dāng)?shù)亟處熼_展系列講座9場，分別涉及備課、上課、評課、教材教法分析等教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，為青年教師的迅速成長鋪平道路。

　　圖為北京石油學(xué)院附屬中學(xué)為和田三中捐贈(zèng)愛心衣物。

　　隨著冬天的來臨，當(dāng)看到有些學(xué)生穿著單衣在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時(shí)，韓中華便主動(dòng)向北京石油學(xué)院附屬中學(xué)求援，共籌集棉服58包，近6000件衣物。“當(dāng)這些棉服從千里之外的北京運(yùn)到孩子們的手上時(shí)，他們臉上露出了開心的笑容，希望他們在寒冷的冬天里能感到民族團(tuán)結(jié)大家庭的溫暖。”

　　“知識就是力量，到和田開展教育援疆，我感到無比自豪。”韓中華說：“比起那些守衛(wèi)邊疆的沙海老兵們來說，我們的付出微不足道。未來，我想利用自己所學(xué)，給當(dāng)?shù)亟處熀蛯W(xué)生們上好每一堂課，讓他們在有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握更多的書本知識。”