華龍網-新重慶客戶端9月29日18時訊 9月27日，“陽光粉筆計劃 童心‘碧’修課”2019碧桂園關愛學生,共繪美好未來大型公益活動第二場在涪陵區酒店鄉初級中學舉行。

九年級多功能會議室內，40余名初中學生專心致志，傾聽來自“童星同夢”教育機構的心理學專家尚傳福副教授，及清華大學博士、碧桂園重慶區域投資拓展部總經理閆冠臣分享學習方法和人生經驗。

涪陵站：持續為孩子的夢想助力

在本次酒店鄉的課堂上，尚教授借助賦有情景的故事及生動的游戲環節，教會了同學們如何認識自己，掌握主動學習的方法。

尚教授表示，其實這些孩子的物質條件及學校硬件設施都不算匱乏。對于他們來講，更多的是缺乏生活、學習習慣的引導和陪伴。

尚教授將孩子的成長期分為不同階段，0-6歲的稱為潮濕的水泥期，此時在性格定型、習慣養成方面的引導非常關鍵。6-12歲被稱為正在固鑄的水泥期，此時，若有不好習慣通過家長及外力對孩子進行改變還來得及，但相對較困難。而作為這類鄉村學校來講，不管是相關主管部門還是社會各界，特別要注意對0-6歲時間段的家長和孩子的教育。

“三思而后行，需要送給父母和孩子。此三思指思考到底用的頭腦？心？還是腹部？，如果做一個決定是由頭腦在左右，則表示他考慮的更多是理智類、事務性工作；當心在左右時，則考慮更多的是情感因素；若腹部在左右，則表現為易怒型、意氣用事的特征。”尚教授向記者分享道。

緊接著，閆冠臣博士以自己的成長經歷作為實際案例，告訴同學們要學會去認識自己、理解自己。他在課堂上分享道：“我小時候由于父母繁忙，常常把我鎖在家里，逐漸形成我孤僻的性格，但是后慢慢長大，我開始去理解自己，發現性格是會轉變的。環境可能會成為改變你性格和學習方法的最好老師。

同時，閆冠臣博士也建議學校在教學內容上，可以豐富如體育活動、競技類課程，或者增加有對抗性的辯論賽，這樣可以培養孩子們的逆商，讓他們更好地激發自己的潛能。

參與體驗的九年級一班的龐杰同學說到：“聽了教授和博士的分享，我感覺自己不僅應該在學習上作出調整，生活上也應該做出一些改變。他們的講話對我有很深的觸動，養成良好的習慣、正確認識自己、理解自己都非常重要。”

美麗互動：同學們攜手志愿者 共繪美好未來

從學校現狀來看，雖然只有簡單的校舍、有限的教師資源，但并不能阻擋同學們渴求知識的決心，豐富學習用品有助于他們進一步提高學習效率。碧桂園重慶區域志愿者們將愛心禮物搬運到教室里面，并把禮物發放到每位同學手中，他們的質樸笑容，讓世界多了一份美好。

值得一提的是，碧桂園重慶區域還邀請到專業繪畫老師，他們用多彩的顏料，在校園墻上描摹了向日葵、智慧樹、還有對未來充滿希望的小朋友，讓這些充滿正能量的繪畫內容也激發同學們開啟夢想大門。

同學們也積極參與到繪畫活動中，在教室的墻面上繪上幾片樹葉、填涂一片綠草，色彩搭配五彩斑斕，同學們用手中的筆畫出心中美好的世界，也讓圖畫記錄下這段美好的時光。

涪陵區酒店鄉初級中學校長周壽全說，“我們學校屬于涪陵區城郊區，這部分學生的家長大都在外務工，父母的陪伴十分欠缺，所以心靈上的關愛以及學習方法的引導，讓他們學會感恩、懂得遵守社會規則非常必要。希望社會上的愛心人士及公益組織能多走進鄉村的學校，為孩子們帶來更多的指導，共同幫助他們創造美好的未來。”

作為今天授課班級九年級一班的班主任唐老師也感慨良多，她告訴記者：“教育是一個系統性的社會工程，不僅需要全員參與，更需要輿論引導。做教師更多的是情懷，特別是基層的學校，上課的老師更需要愛心和耐心。”

作為“陽光粉筆計劃