華龍網-新重慶客戶端1月13日5時10分訊（張華）上小學時，你有過這樣的幻想嗎？“如果不期末考試就好了”。近日，這個幻想在重慶市兩江人民小學實現了，全校小朋友大玩“素養通關”，用游戲闖關代替期末考試。據了解，這場考試中沒有試卷、沒有統一答案，學生可以用自己喜歡的方式進行闖關。

兩江人民小學的小朋友用游戲闖關代替期末考試 重慶市兩江人民小學供圖 華龍網發 

小朋友正在進行“素養通關” 重慶市兩江人民小學供圖 華龍網發

跳馬中 重慶市兩江人民小學供圖 華龍網發 

小朋友高興地跑向下一個通關點 重慶市兩江人民小學供圖 華龍網發

音樂通關現場  重慶市兩江人民小學供圖 華龍網發 

期末考試玩通關游戲 學生嗨翻校園

跳馬、打節奏、找規律、整理書包……1月7日，兩江人民小學的孩子們奔跑在校園的各個角落，根據自己的“素養通關卡”，完成相關的通關項目。一時間，笑聲、跑步聲、加油聲在校園的上空回旋，為寒冷的冬日帶來暖暖的熱鬧。

據了解，素養通關是兩江人民小學對于大部分學科的特有測試方式，學生可以根據通關卡的要求進行每個項目的通關。通關評價采用等級:E（杰出）、S（良好）、N（有待提升）、U（不夠理想），對孩子們的各個方面進行了全方位的評價。

“30秒內用8個小正方體擺出一組規律，你完成得很棒，繼續加油。”在思維訓練室里，一年級的一個小朋友完成了“數學與思維訓練”學科中的找規律，老師在他的通關卡“評價”的一欄里寫下了S。

“區別于傳統的數學考試，這項目沒有統一答案，孩子們只要對自己創造的規律能講得通都算過關。”據兩江人民小學老師張瑜介紹，本次數學道具選用顏色不同，大小相同的8個小正方體。學生可以按顏色、形狀、數量分類，拼擺出不同規律。或將其兩兩搭配，創造組合規律，鍛煉考察孩子們的邏輯思維能力。而一句話表述自己擺出的規律，考察孩子們的總結和語言表達能力。

“當然很好玩，但是要拿到E卻有難度。”不少學生在闖關中完成項目后，也會發現自己有待完善的地方。“好玩”“有難度”成為他們共同的感受。

據了解，孩子們的通關內容并不簡單，以二年級的通關內容為例，語文與人文素養中的“用成語說一說生活中的趣事”，數學與思維訓練的“30秒內發現或創造三種大小不同的角”，英語與國際視野的“運用所學知識，根據已知信息創編一段完整的對話”，藝術修養（音樂）的“抽取內容，打擊一條節奏，完成說唱或者一首歌曲”等等，都是各學科本學期所需要掌握的基本知識。同時，每一關都為學生準備了多套題，供學生隨機抽選。

用8個小正方體擺出一組規律 重慶市兩江人民小學供圖 華龍網發

在英語與國際視野學科中，小朋友運用所學知識，根據已知信息創編一段完整的對話 重慶市兩江人民小學供圖 華龍網發

通關結果將記錄進成長報告

經過孩子們的努力，在本次素養通關中，全校同學都獲得了通關認證，其中有3名同學獲得全E通關卡，榮獲各科老師的杰出認證。本次通關結果將記錄進學生的成長報告，家長們可以通過成長報告對學生學習情況進行全面了解。

記者看到，兩江人民小學的成長報告區別于傳統的僅有分數的成績單，立體地記錄了學生各個學科學習情況。以一年級“語文與人文素養”為例，評估欄里有“認識常用漢字400個， 會寫漢字200個”“喜歡學習漢字，有主動識字、寫字的愿望”“認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》，學習使用音序查字法查字典”“掌握漢字的基本筆畫、常用偏旁，能按筆順規則寫字，注意間架結構”“養成良好的寫字習慣，寫字姿勢正確，書寫規范、端正、整潔”5個評價項目，而“閱讀與口語交際”的評價項目多達12項。

“各個學科的標準是根據學生年齡段和教學大綱進行制定的，想讓家長知道學生哪些地方優秀，哪些地方有所欠缺，也為家庭教育指引方向。”張瑜表示，期末考試的分數好并不代表學生在整學期的學習中沒有欠缺，期末考試成績差也不代表學生就沒有學好，成長報告冊就是要為家長呈現一個更加立體、精準的學習過程，而非冷冰冰的分數。值得一提的是，成長報告中，各個學科教師還會基于本學科、本學期學生的學習表現做出具體評價，為學生假期或今后的學習給出相關建議。

據悉，孩子們的成長報告冊也不是簡單的發放，而需要家長與學生一起，以家庭為單位進行領取，班主任會和每個家庭進行一對一的交流與溝通。