• 吃飯慢，老師不喂就吃不完，吃不飽；
• 上課亂跑，聽講走神，做游戲不守規(guī)則；

• 白天學(xué)的東西，回家一問，不記得了。

白天學(xué)的東西，回家一問，不記得了。

第一步：看月齡

月齡是一個很關(guān)鍵的評判標(biāo)準(zhǔn)。4-5個月的寶寶和1歲左右的寶寶，能力發(fā)展可以說一個天上一個地上，專注力也是如此。

寶寶專注力的發(fā)展與大腦各功能區(qū)的發(fā)展（如額葉頂葉以及上丘腦，丘腦等皮質(zhì)下結(jié)構(gòu)）有著密切的關(guān)聯(lián)。由于大腦各功能區(qū)發(fā)育成熟有先有后，所以寶寶在不同年齡段的專注表現(xiàn)也會不同。

第二步：看興趣

千萬不要以寶寶的某個行為判斷寶的專注力發(fā)展，而是要在日常生活中觀察寶寶。例如：寶寶看繪本，看一會兒就不看了，但是他玩自己的小手小腳時卻很專注。如果寶寶在很多自己感興趣的事情上表現(xiàn)的很專注，就說明寶寶的專注力還不錯。

第三步：看動機

很多時候?qū)殞毑皇菦]有專注的能力，而是沒有專注的動機。專注的動機來源于寶寶游戲時獲得的成就感。如何能讓寶寶獲得成就感呢？

第四步：看狀態(tài)

有的時候，你在網(wǎng)上看到了一個很好玩的游戲，想要馬上和寶寶試一試，可是寶寶不配合，你就認為是寶寶專注力不好或者是游戲不好玩。

不用花時間接送孩子上課，不用一兩萬的課程費，也不用一個又一個益智玩具買回家卻看不到孩子的變化