原標題：孩子東西被搶了怎么辦？別猶豫，請讓他果斷搶回來！

只要帶過孩子的家長，可能都會遇到這樣的事：自己的孩子正玩著手里的玩具，突然，走過來一個孩子，就搶走了自己孩子手里的東西。

孩子東西被搶，這個時候的家長，應該怎么處理？是哄著自己的正哭鬧的孩子，還是告訴自己的孩子去把想要的玩具搶回來？

網上有個這樣的答案，得到了最高的贊： 如果有人搶了你家孩子的東西，你一定要幫他拿回來。

01

前些日子鄰居家三歲的女兒丫丫在家門前玩耍，太陽甚好，丫丫手里拿著泡泡在開心的吹著。這時遇見了小區里的另一個比丫丫年紀小一點的小男孩，小男孩二話不說就搶走了丫丫手中的泡泡。丫丫嚇得楞在原地，噘著嘴說道：“這是我的。”

對方奶奶當時就在身邊，只是象征性的說了大孫子一句“快還給姐姐”。在小男孩拒絕歸還，阻止自家大孫子無果之后，奶奶便沒了后續制止行為，看著丫丫繼續想要搶回來的架勢，奶奶反而攔住丫丫，笑吟吟地對丫丫說：弟弟小，不懂事，丫丫是大姐姐不跟他計較，泡泡就讓給弟弟玩一下，奶奶這有風車，跟你換著玩好不好？

丫丫不愿意，上手就要去搶回男孩手里的泡泡。男孩奶奶當下就把孩子護在身后，還說“這孩子脾氣咋這么大？弟弟也給你風車換著玩呢，小朋友要懂得分享�！�

為了避免尷尬，鄰居趕緊安慰女兒：“泡泡家里還有，這個就給弟弟好不好？”丫丫聽完當即就大哭起來。

鄰居一臉無奈地說：“都是一個小區，低頭不見抬頭見的，哪好意思要，而且一個泡泡而已沒多少錢，直接要顯得多小氣。再說，我也想讓孩子養成愛分享的好習慣�！�

對此，我表示不贊同。這哪是一個玩具的事，這分明是孩子物權的問題。分享和被搶壓根是兩碼事！

分享是自己心甘情愿地給別人，而他人不管我愿不愿意就拿走，那是搶，往小了說是自私霸道，往大了說嚴重了那就是犯罪。很多人會說，道理我都懂，但是搶東西的娃一般都認識不好意思要。就像這位鄰居似的，大家一個小區，對方又是長輩，雖然心里上氣憤，但礙于面子也不好發作。

在《我的前半生》中有句經典臺詞： 面子是人最難放下的，有時也是最沒有用的東西。

02

樂于分享是美德，但強迫分享則是剝削和傷害。

將兩者混為一談，看似無傷大雅，實則是對孩子物權的不夠尊重。

研究發現，兩歲左右的寶寶，獨占性就已顯現出來。這一時期，孩子的自我意識開始形成，他們開始用‘這是我的’來宣告對事物的所有權。

而這個時候，孩子的物品，比如說那個泡泡、玩具、哪怕是撿到的一個小石頭等，都是孩子確認自我邊界的物品，一旦被搶走，就好比有人入侵了自己的邊界，侵犯了自己的權利。

然而當下，教育孩子“分享”似乎是很多家長的育兒觀念。盡管其在孩子成長過程中，意義重大，但強迫為之，只會給他們的身心健康，帶來巨大傷害。朱德庸有句話講得特別好：‘就像不同的植物為了適應同一種氣候，強迫自己長成同一個樣子那么荒謬，我們為了適應同一種時代氛圍，強迫自己失去自己。’

自己的東西被搶走或者說父母強迫孩子分享，都是對孩子“自我”的破壞，我的東西，我不能做主，甚至會因此被冠以“自私、小氣、脾氣大”等名聲。這不就是變相地告訴孩子，你的權利不重要或被搶了反抗也沒效，就得忍著嗎？

心理學家表示，在孩子的自我意識敏感期，他們幾乎所有的激情和精力都用在自我意識的構建上。

在這一特殊時期，我們家長要做的，就是充分尊重孩子表達自我的意愿和方式，幫他們順利完成自我意識的構建。

比如，孩子手中的玩具和零食，請保證是在其自愿的大前提下分享出去，而非逼迫。

03

那么孩子東西被搶，家長應該怎么處理呢？立刻炸毛護犢子？還是“忍一時風平浪靜”？

當然，都不是。

我們重在維護孩子的物權邊界感，給予孩子面對沖突的勇氣和解決問題的能力。所以，硬杠和一味退讓都不可取。

首先，自己心里一定要有把尺子，不要告訴孩子沒關系，拿走就拿走吧，反正家里還有，更不要強迫孩子去分享。其次，如果東西所屬權明確，不管來搶東西的人是誰，是家里其他兄弟姐妹，還是好朋友、同學，都需要要明確告訴孩子，東西是你的，你不想給，可以要回來。并告訴（示范）孩子專業用語： 這個東西是我的（或我先拿到的），我還想玩，請你還給我。

禮貌不失大氣，要一次對方不還也別氣餒，就這樣堅定的、不依不饒地要，相信也沒那么多不懂事的孩子和家長。

因為，“搶回來”對于孩子的成長，有幾點至關重要：