原標題：青少年體質總體狀況堪憂，陽剛教育不能缺！文明其精神，野蠻其體魄！

全國政協委員提議，要防止男性青少年女性化

推行陽剛教育：文明其精神，野蠻其體魄

燕聲

當今社會，青少年的審美相較老一輩而言發生了不小的改變，男性帶些女性般柔美的“小鮮肉”形象大受歡迎，而男性青少年“做事畏縮、依賴性強、喜靜怕動、缺乏勇敢和探索精神”等形象的普遍存在也是不爭的事實。

此前，有全國政協委員提出《關于防止男性青少年女性化的提案》，教育部在1月28日給出了答復，表示將通過加強體育教師配備、加強學校體育頂層制度設計、深入開展健康教育、加大相關問題的研究等方式，防止男性青少年女性化。

何為陽剛之氣？

責任意識、擔當意識、團隊意識、自強精神等

提案中“男性青少年女性化”的表述引發了一些爭議，但業內專家表示，我國青少年的柔弱化確實存在。為什么會出現男性青少年女性化現象？

對此，專家們眾說紛紜，原因大致概括為：

一是幼兒園、小學男老師奇缺，而這段時間正是孩子性格養成的重要階段，男孩接觸的都是女老師，難免會受到影響；

二是對于獨生子女，家長過度呵護也是原因之一，使孩子缺乏冒險和自我嘗試的機會；

三是在孩子成長的過程中，爸爸缺位是另一個重要原因；

四是學校體育課開展缺乏身體對抗和帶有一定冒險性的體育運動，常以安全為主等。

那么，何為陽剛之氣？中國青少年研究中心家庭教育首席專家孫云曉認為，當下一些男孩子的確存在相對柔弱的現象，但人類的“氣質”天然多元，并無高下、貴賤、好壞之分。面對新的問題，不能刻板地去定義為性別現象。“比如堅強，它并不是男性的特質，女性也可以堅強；溫柔也不是女性所特有的，男性也需要溫柔。”這里的“陽剛之氣”應該針對所有學生，而與性別無關。

央視評論認為，男性在風度、氣概、體魄等方面表現出剛強之氣，是一種美，但陽剛之氣并不等于簡單的“行為男性化”。教育不只是培養“男人”“女人”，更應注重培養人的擔當和責任感。文明其精神，野蠻其體魄，讓身體和心智一并健康成長，才是最該被關注的。

新華視點微博也發表評論稱，陽剛氣不是特定性別與生俱來的獨有品質，某種外在表現也不應該成為陽剛氣的唯一判定標準。在努力追求健康體魄的同時，培養陽光、正直、明是非、有擔當的內在品格更為可貴。

陽剛之氣有更豐富的內涵，責任意識、擔當意識、團隊意識、自強精神、合作精神、銳意進取的創新精神，都是陽剛之氣的重要組成部分。

為什么要陽剛教育？

青少年體質總體狀況堪憂，且缺乏探索精神

怎樣進行陽剛教育呢？青少年柔弱化首先體現在體質上。根據去年12月國家衛健委發布的《中國居民營養與慢性病狀況報告（2020年）》，我國6~7歲、6歲以下兒童青少年超重肥胖率分別達到19%和10.4%。我國青少年兒童的近視率已經高居全球第一。 根據國家衛健委2019年發布的數據，全國兒童近視率為53.6%，6歲兒童為14.5%，小學生為36%，初中學生為71.6%，高中學生已經達到81%。

不僅如此，我國青少年身體素質連續20多年下滑，截止到2018年，部分指標有所好轉，但青少年體質的總體狀況仍然堪憂，男生的手無縛雞之力已是普遍現象。另外，還有依賴性強、喜靜怕動、缺乏探索精神等表現。

教育部針對此項提案，在其官網發布《關于政協十三屆全國委員會第三次會議第4404號（教育類410號）提案答復的函》，將通過加強體育教師的配備，加強學校體育制度頂層設計、深入開展健康教育以及加強相關問題的研究四個方面更好地解決這一問題。

中國教育科學研究院體育衛生藝術教育研究所所長吳鍵表示，無論是男生的強健體魄還是女生的柔美身形，都是以有效、適宜的體育教學為基礎的。希望每一位青少年都擁有健康的身體、堅強的意志、積極向上的精神。為此，需要在學校體育活動的開展上避免一刀切，積極推行體育課的走班制教學或是有限的走班制教學。

如何培養陽剛之氣？

首先需要健康體魄，還要培養良好性格

的確，培養陽剛之氣，首先需要健康的體魄。增強體育鍛煉，加大課外活動，其實換一個詞就是“放養”。青少年學生的體質不佳，與居住、學習“高樓化”、課業負擔重等因素分不開，青少年在室外活動的時間明顯不足，這跟青少年視力下降明顯也有關系。培養陽剛之氣，還需要尊重孩子的天性，嬉游玩耍是青少年的天性，孩子的天性得到尊重，學習上就會充滿喜悅，有助于養成獨立、堅強等陽光性格。

安徽師范大學心理咨詢研究所所長方雙虎說，很多優秀品質是男女生都共有的，如正直誠實、勤勞勇敢，這些都可以理解為“陽剛”的內涵。培養孩子陽剛之氣不妨從以下幾點開始：

一是從小學會講規矩，遵守秩序，培養孩子良好的生活習慣和行為習慣，不過分寵愛和溺愛；

二是從小讓孩子參加家庭生活和家庭事物；

三是培養孩子對自己負責的能力；

四是多帶孩子參加合適的運動，如攀巖、溜冰、爬山、徒步等；

五是多帶孩子回歸大自然，體驗大自然；

六是培養孩子艱苦樸素、勤儉節約、吃苦耐勞的精神等。

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