現在生活條件越來越好了，學前兒童由于營養條件和醫療保健條件的日益改善，身體情況一般良好，但心理問題卻較嚴重。有些兒童出現不同程度的心理偏異癥狀，而有些兒童有行為問題，如說謊、智力發育低下。母嬰專家指出，可見加強學前期兒童的心理衛生工作至關重要。

加強學前期兒童的心理衛生工作

學前期兒童的心理衛生工作包括消極和積極兩個方面，消極方面主要是預防各階段兒童心理問題的發生;積極方面主要是加強兒童的早期教育，加強精神鍛煉，促進兒童心理健康。

學前期兒童受環境特別是受家庭環境的影響非常突出。人們發現，孩子在過分贊揚聲中生活，他將學會自負;在羞辱中生活他將學會自卑;在忍耐中生活，將學會容忍;在爭吵中生活，將學會詭辨;在埋怨聲中生活，將學會嫉妒;在缺乏溫暖的環境中生活，他將學會冷漠……。應該給孩子更多的家庭溫暖，更多的親人、父母之愛，應該鼓勵孩子學會自尊，讓他們學會自信，給予適當的表揚;給孩子平等的生活，讓他們學會公道。調查證明，父母對孩子教育不良，父母溺愛或態度粗暴，或家長本人情緒嚴重不穩定，家庭不和，父母離異等，都會使孩子出現心理偏異。