很多準媽媽們反映自己的寶寶上了幼兒園之后喜歡拿別人的東西，這些東西家里明明是有的，為什么孩子還會去拿呢？關于這一點，爸爸媽媽們先不要責怪孩子，小編會告訴你孩子為什么會拿別人的東西，首先讓我們來看看孩子是怎么想的吧。

“我還分不清什么是自己的，什么是別人的。”

麻麻，你不要生氣，我不是故意的。在我3、4歲的時候，對“自己的”和“別人的”并沒有很清晰的概念，比起“是誰的”我更清楚也更感興趣的是“我喜歡的”。也就是說，如果我看到一個小夾子，我首先想到的是這個東西我喜不喜歡，而不是它是誰的。還有還有，在幼兒有件小玩具，看起來好好玩呢，可是別的小朋友一直在玩，我都沒機會碰碰，所以我就把它帶回家了。沒想到麻麻會這么生氣，麻麻我知道錯了，我不會再拿別人的東西了。

“麻麻說不可以拿，可是我忍不住。”

“別人的東西不可以隨便拿哦。”這句話很早以前麻麻就對我說過。可是小胖的變形金剛玩具太好玩了，我卻沒有，我沒忍住就拿了回來。我知道這樣不對，可是我真的很喜歡呢，為了不讓麻麻罵我，我把它藏在了我的被子里。要是被麻麻發現，她一定會很生氣的。可是我很喜歡呢，這可怎么辦?

【小編視角：隨意拿別人東西與物權意識不清晰有關】

孩子分不清“自己的”和“別人的”，這是還沒有建立清晰物權概念的緣故，物權意識不清晰，孩子的表現是多種多樣的，例如不肯和別人分享玩具的自私表現、搶別人玩具的霸道表現、隨便拿別人東西的表現等等。這些行為在寶寶物權意識清晰并得到爸爸媽媽的正確引導后，就能得到改善。

對于出在3～4歲階段的寶寶，爸爸媽媽已經需要開始有意識地培養孩子的物權意識。要讓孩子擁有自尊自主的意識，幫助孩子懂得珍惜自己的物品，維護自己的權利，尊重別人的物品，是個極易被人忽視而又對孩子健康成長很有積極意義的問題。尊重孩子擁有的這些物權，將會促進孩子在方方面面的有益發展。而尊重別人的物品則是一種社會規則，尊重這個規則會使孩子在交往中受到歡迎，成功順利地進行社會化。

當然，在告訴孩子什么是“別人的”、“自己的”時，也應當尊重孩子自發的物權意識，尊重孩子的物權，是個極易被人忽視而又對孩子健康成長很有積極意義的問題。孩子年齡雖小，但也擁有許多屬于他們自己的東西，如玩具、圖書、學習用品、衣帽鞋襪、小碗筷、小桌椅、小被子、毛巾、枕頭，有的還有自己的小房間，有鋼琴、電子琴、小運動器械等等。如果大人對孩子的這些私有物品隨意使用或拿給別人，而不尊重他的決定，他就不會建立較為清晰的物權意識。