人類(lèi)約有150多億腦細(xì)胞，個(gè)體差異并不大。它是依靠外部刺激，不斷增加反應(yīng)的次數(shù)，不斷提高反應(yīng)的靈活性，來(lái)促進(jìn)自身發(fā)育的。新生兒只有在不斷的外部刺激作用下，才能獲得智力活動(dòng)的物質(zhì)內(nèi)容——生活經(jīng)驗(yàn)。

新生兒的學(xué)習(xí)過(guò)程是先感覺(jué)外界的刺激，然后把所感覺(jué)的事物與所有的感覺(jué)聯(lián)系起來(lái)，再發(fā)生相當(dāng)?shù)膭?dòng)作去反映外界的刺激。由此可見(jiàn)，開(kāi)發(fā)新生兒的智力并不能以抽象的讀寫(xiě)背算為內(nèi)容，而應(yīng)讓他們接受直接和具體的刺激，來(lái)促進(jìn)其大腦的發(fā)育，并獲得感性知識(shí)和豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒經(jīng)受外部刺激的種類(lèi)越多，其應(yīng)付環(huán)境的能力就越強(qiáng)，對(duì)新的刺激就能作出正確的反應(yīng)。因此，家長(zhǎng)要走好對(duì)孩子智能開(kāi)發(fā)的第一步——早期刺激，而且應(yīng)使用科學(xué)的方法，及早進(jìn)行。

智商的高低與大腦細(xì)胞的發(fā)育過(guò)程關(guān)系密切，而促進(jìn)大腦細(xì)胞的發(fā)育最好的方法就是外界的刺激。這也是新生兒時(shí)期早期教育的重點(diǎn)內(nèi)容，只有在不斷的外部刺激作用下，寶寶才能夠獲得智力活動(dòng)的物質(zhì)內(nèi)容。說(shuō)到外部刺激，其實(shí)種類(lèi)還是很多的，撫摸就是一種外部刺激，鮮明的顏色和復(fù)雜的形狀都是一種很好的外部刺激，它們可以從不同方向去刺激寶寶的各方面神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，對(duì)于寶寶的整體成長(zhǎng)具有重大的意義。新生兒的早期刺激越早進(jìn)行就越有利。