在近代，很多人都認為，初生嬰兒是一塊“白板”，家庭和社會可以按照自己的要求任意在這塊白板上涂抹雕琢，塑造成任何一種家長和社會希望得到的模式。行為主義學派的代表人物華生甚至宣稱：“給我一打健全的嬰兒，以及我可以用以培育他們的特殊的世界，我就可以保證隨機選出其中任何一個，不問他們的才能、傾向、本領、父母的職業和種族，而可以把他訓練成為我所選定的任何類型的特殊人物，比如醫生、律師、藝術家、大商人甚至乞丐、小偷。”

　　實際上，華生是不可能做到這一點的，任何人都做不到這一點，因為嬰兒本身并不是一塊可以任人涂抹的白板，他有自己的能力、氣質，這些條件都會限制他以后的發展方向。別說培養成什么樣的人，就是父母對待嬰兒的態度和方式，也不是父母一方可以完全決定得了的！

　　以前人們一直認為，家長對待嬰兒的態度和行為完全是由父母一方的個性、價值觀念、教育觀念和對孩子的期望決定的，然而，現代心理學的研究卻表明，這種觀點過于絕對。事實上，許多實驗已經表明，嬰兒本身的氣質特征在很大程度上制約著父母對待嬰兒的態度和方式。

　　嬰兒的氣質類型主要有三種：容易型、困難型和遲緩型。

　　容易型嬰兒生活有規律、情緒愉悅、容易接受新事物、適應新環境、實現新要求，因而護理起來比較容易，父母也就更愿意對他提供更多的關懷和愛撫，對待孩子的態度也更積極。這些都會對親子關系產生積極的影響，增進父母與孩子之間的感情，嬰兒也會因此而覺得自己被父母關心、重視，因而情緒、行為表現都會更加積極，發展也會更為迅速。

　　困難型嬰兒護理起來比較困難，他們的生活沒有規律，情緒比較消極，他們很難對環境和父母感到滿意，因此往往使父母感到束手無策，甚至認為自己是不稱職的父母，或者對嬰兒產生討厭、仇恨等消極情緒。久而久之，父母就會對孩子失去耐心，他們往往對孩子施加壓力、催促孩子；或者向孩子讓步，放棄自己的要求；或者干脆埋怨、責怪甚至懲罰孩子......這些都會使孩子變得不耐煩、困惑甚至對父母產生敵意，從而形成一個消極的循環圈，這些孩子護理起來也就更為“困難”。

　　遲緩型嬰兒和困難型嬰兒有些相似，他們同樣對洗澡、新事物和陌生人反應消極，但是由于他們的這些消極反應不如困難型兒童那樣強烈，因而家長對他們也比較有耐心。但是，如果他們在那些家長認為很重要的方面仍然反應遲鈍甚至退縮回避時，父母的寬容和耐心就很難再持久了。

　　他們會認為孩子“無能”、“膽怯”，因而往往會采取強迫手段，但這種強迫往往只能加重孩子的逃避反應，壓力越大，逃避越強，于是導致一種消極的循環圈。親子關系日益緊張，并影響嬰兒心理多方面的發展。還有些父母可能替這種遲緩型的兒童擔心，因而采用過度保護的方式，不讓孩子去適應新環境和新事物，同樣也會影響親子間的正常關系，妨礙嬰兒心理的正常發展。

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