“傷心是種說不出的痛。我忙于自己的事業(yè)，卻忽視了孩子的心理；我能解除患者的病痛，卻不能戒除孩子的網癮。”這是一位醫(yī)生在網上的留言。從一些統(tǒng)計資料看，患網癮青少年的父母多為醫(yī)生、教師、法官、公司經理等高級知識分子，這個現實讓人意外，也讓人深思。

　　過去，我們總是譴責黑網吧和游戲開發(fā)商，但是作為受害者的父母，是否也應該反思：終日奔忙的人們是否忽視了對孩子心靈的關愛？

　　心理學家研究發(fā)現，網絡成癮者往往具有一些特殊的人格特征，如過于敏感、抑郁、孤僻、自我評價降低等，這與家庭環(huán)境有密切關系。

　　父母是孩子的第一位老師，在孩子心理成長、人格形成的過程中，父母的作用是無法替代的。孩子們在成長階段有很多煩惱，需要家長傾聽與疏導。可眼下在快節(jié)奏、高強度的工作面前，身為業(yè)務骨干、單位中堅的家長們往往顧不上這點了，他們習慣于把孩子交給，交給全托幼兒園，交給寄宿學校。一位華人幼教專家曾說，目前國際上只有中國大陸的幼兒園開設全托班，事實上從兒童心理發(fā)育角度講，小學低年級以下兒童是不宜寄宿、全托的，那樣會加重他們因離開父母而產生的分離焦慮情緒。父母對孩子心理需求的忽視，是造成問題少年的重要原因。

　　據報道，一位留學人員的子女抱怨說，中國父母就知道管孩子兩件事：多吃飯和拿好分數。話雖過激，但道出一個普遍現象。看看周圍，想想自己，多吃飯、拿高分，哪個家長不關心？而對做事先做人，培養(yǎng)孩子的健全人格，關注卻遠遠不夠。許多孩子如今吃得越來越精致，穿得越來越講究，但情商發(fā)育滯后，人格發(fā)育不良，缺乏自制力、責任心、獨立精神與生活目標。

　　“不是不想，而是不會。”一位家長的無奈反映了家教方法的貧乏。捫心自問，作為知識分子，有幾人在迎接新生命來臨前，閱讀過幼兒心理學書籍；有幾人在養(yǎng)育孩子的過程中，認真學習過教育學知識？“無證上崗”的父母不懂孩子心理、不知教育方式，由此造成的隔膜，使我們面對孩子的叛逆行為時茫然無策，無法勝任“引路人”的職責。

　　臺灣一位法律專家指出，我們今天在孩子身上忽視的時間，明天將在孩子出問題時數倍償還。不知這記警鐘能否觸動行色匆匆的父母。生命是條單行線，在孩子心理成長的關鍵期，作為關鍵的引路人，家長不能失職。