寶寶開始理解快慢。當寶寶在路上跑時，媽媽會說慢點跑，別摔著;當媽媽和寶寶做追逐游戲時，會對寶寶說，寶寶快跑啊，小青蛙追上你了。寶寶逐漸體會到了速度的快與慢。當寶寶真正認識到速度時，就能夠聽懂媽媽的話，媽媽讓寶寶快跑，寶寶會加速;讓寶寶慢跑，寶寶就會減速。寶寶就是這樣一點一點認識事物的，從外表到名稱、功能、重量、質地，到抽象的概念，不斷加深對事物的認識。
 

　　如何看孩子的心理狀況——一遍遍地學

　　寶寶越不具備的能力，越有濃厚興趣學，不厭其煩地不斷嘗試，從來不在乎失敗，學習勁頭特別足。剛剛學會的本事，更是樂此不疲，一遍遍地去做，甚至把其他的事情都忘了。比如，剛剛學會走的寶寶，會因為對走路的興致高，而忘記了語言的學習，語言的進步可能就會有所減緩。所以，父母不能要求寶寶事事都走在最前頭，什么都是最棒的。不用說寶寶，就是我們成年人，也是一心不可二用。人的精力是有限的，盡管寶寶們的發育非常快，接受能力非常強，但寶寶的成長也是一個過程，不能一口吃成胖子。
 

　　如何看孩子的心理狀況——替代性扮演游戲

　　寶寶可能會隨手用一些毫無關系的物品作代替，來進行游戲。也許寶寶會用奶瓶給玩具娃娃梳頭，還說奶瓶是梳子;也許會把一個大掃帚當馬騎;把沙發墩當卡車推著走;拿掃帚當槍等等。這是寶寶想象力和創造力的結合，父母應該鼓勵和支持，千萬不能干涉。也許寶寶會把屋子弄得亂七八糟，沒關系，有寶寶的家不可能像兩人世界那樣整潔。寶寶在游戲中開動腦筋，想出各種稀奇古怪的游戲，這說明寶寶非常聰明，有想象力和創造力。