要說到對孩子健康的關注，所有的父母絕對都是無可挑剔的�？梢�說到對孩子心理的關注，大多數的父母卻做得遠遠不夠。甚至有些父母對于科學的育兒理念幾乎一無所知，在不知不覺中就傷害了孩子幼小的心靈。這種情況在學齡前期兒童的身上出現得較為普遍，我們將家長們這種對待孩子的方式稱之為家庭軟暴力。學齡前期兒童的心理發展很容易受到不利因素的影響，可能我們不經意間的一些態度就會給孩子造成難以挽回的傷害，這是非�？膳碌�。

我們生活的社會是一個發展中的社會，急劇的社會變化、多元的價值觀都會影響到人們的生活方式和生活態度。軟暴力在家庭教育中更多地表現在父母對子女的態度上。當父母對子女的行為或學習成績不滿意時，不是平等、理性地去和孩子講，而是用辱罵、譏諷的語言：如有些家長在孩子面前為了顯示自己的威力，隨口對孩子說“你腦子天生就不是學習的料，趕快***吧”或“你怎么這么笨!看人家再看看你”……言語傷害有時比“打”更傷人，對孩子說過激、恐嚇、指責性的語言，輕者會造成行為、心理的抵抗，產生逆反心理，重者會導致焦慮、抑郁、恐懼、自閉等各種心理疾病。

家長使用這些語言來對待孩子，可能是家長期望孩子按照一定的要求去做，而孩子沒有做到，使家長感到氣憤;另外，也可能是由于家長本身在生活、工作中存在一定的矛盾和不滿，就把氣撒到孩子身上。

當使用軟暴力的語言來要求他人時，得到的只能是不滿和怨恨，起不到交流的效果。另外，如果家長發現自己經常使用軟暴力的方式來對待子女，可以思考一下自己本身的工作和生活中是否存在一些需要解決的問題，如工作壓力過大，或家庭矛盾。當一個人處于壓力或困惑之中時，是很容易出現無意識暴力傾向。當我們面對孩子時，要時時提醒自己克制情緒，要平靜、平等地與孩子進行交流。自己的問題需要認真去處理，不能將孩子當成出氣筒。

前蘇聯著名的教育學家馬可連柯曾經說過：“一個家長對自己的要求，一個家長對自己家庭的尊重，一個家長對自己每一行為舉止的注重，就是對子女最首要的，也是最重要的教育方法。”由此可見，榜樣的力量是無窮的。俗話也常說：“己不正，何以正人。”孩子在這樣的父母的耳濡目染之下，形成不良行為、不良心理也就在所難免了。

上面所舉的這些例子在很多家庭中都不同程度的存在著，這種現象的出現從根本上來講還是家長們對于孩子的早期教育關注不夠，缺乏科學的育兒知識所導致的。但是，我相信，所有的父母都希望自己的孩子能夠茁壯成長，無論是在身體上，還是在心理上。既然如此，從今天開始就試著去改變自己對待孩子的態度吧，如果你不知道該如何去教育孩子，那么就多加強自身的學習，不要因為自己的無知而給孩子的心理發展蒙上難以抹去的陰影，這可是會影響到孩子的一生的。