據(jù)調(diào)查，目前我國(guó)有46%的孩子在家庭和學(xué)校表現(xiàn)出脆弱傾向，比如在離異單親家庭環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，家長(zhǎng)出于對(duì)孩子的憐愛，常常溺愛孩子，因此也造成了孩子脆弱的心理。那么家長(zhǎng)如何讓孩子走出心理脆弱的怪圈?下面我們來看看母嬰專家的介紹：

如何讓孩子走出心理脆弱的怪圈

家長(zhǎng)的不當(dāng)做法形成了孩子膽怯的個(gè)性

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，爸爸媽媽生怕委屈了孩子，在很多事情上都小心翼翼。孩子能做的事不讓做，孩子能參加的活動(dòng)不讓參加，長(zhǎng)此以往，孩子好奇、好玩、敢于冒險(xiǎn)的天性慢慢被泯滅，養(yǎng)成了膽小的習(xí)慣和懦弱的個(gè)性。

優(yōu)越的家庭環(huán)境造就了孩子自私的性格

隨著如今的家庭生活環(huán)境越來越優(yōu)越，孩子養(yǎng)成了養(yǎng)尊處優(yōu)、凡事以自我為中心，輕而易舉、順手拈來的僥幸思想。一旦在某件事情上得不到滿足，就會(huì)感到很失落，做出異常的舉動(dòng)。

家長(zhǎng)的縱容嬌慣磨滅了孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志

孩子摔倒了，媽媽趕緊把孩子抱起來使勁怨天怨地;孩子在學(xué)校摔破了皮，有的家長(zhǎng)會(huì)不惜一切代價(jià)去“討個(gè)說法”……家長(zhǎng)的嬌慣使孩子根本不知道什么是苦、累，什么是挫折，斗志在慢慢消磨。稍遇到一點(diǎn)挫折，就不知所措，甚至意志消沉。

過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)毀壞了孩子天真的童心

家長(zhǎng)在生活上遷就、溺愛孩子的同時(shí)，在智力尤其是學(xué)習(xí)方面卻格外較真，一廂情愿為孩子選擇大量的家教和名目繁多的興趣班。一旦孩子達(dá)不到應(yīng)有的效果，家長(zhǎng)動(dòng)輒訓(xùn)斥甚至打罵，面對(duì)家長(zhǎng)的壓力，孩子就有可能做出偏激行為。