孩子數學思維訓練三問　物體異與同

給孩子兩只鞋子(從兩雙不同的鞋子中各選一只)，讓他找出兩者之間的相同與不同;然后，鞋子可以換成襪子、衣服、同類的玩具等等。還可以換一種玩法：給孩子一件東西，讓他找出另一樣東西和給他的這件東西有一處或幾處相同的地方。比如，給他一本書，他可以找出報紙，和書相同都是紙做的;給他一支蠟筆，他也許會找出一件衣服，和蠟筆一樣都是紅色的;等等。

孩子在回答這類問題時，需要觀察、比較、分析，然后得出結論，而這些都是今后進行數學學習及科學探索的基本技巧。

孩子數學思維訓練四問　每類有多少

這個問題是對孩子進行分類和數數的綜合訓練。“多少”針對數數;“每類”針對分類，孩子要先對物品進行歸類。

和孩子一起清理玩具、衣柜、廚房里的儲物柜時，都是做此類提問的上佳時機。可以把玩具車按顏色、大小、形狀等進行分類并數出各類分別有多少;可以把衣服按顏色進行分類并數出每種有幾件;可以把混在一起的筷子、勺子、刀和叉給孩子，讓他分類并點數。孩子對這種游戲的興趣超出大人的想象。

孩子數學思維訓練五問　哪組數量多

比較兩組物品的數量多少為孩子將來學習減法打下基礎。　家中幾乎所有的物品以及孩子的玩具都可以拿來做這個游戲。拿出一些物品隨意分成兩組，讓孩子比較哪組多哪組少。還有一種玩法孩子可能會更喜歡：給孩子一些硬幣(數量必須是雙數)讓他來扔，扔完后讓他數一下是正面的多還是反面的多。

母嬰小編溫馨提示：知道了日常生活中如何訓練孩子數學思維，為了更好的教育好孩子，開拓孩子的數學思維，我們不妨試試以上的方法。其實訓練孩子數學思維，日常生活中就可以。