孩子一天天的長大，很快就到了學齡前階段。雖然這個時候的孩子可以自己做很多的事情，無論是智力還是行為情感上都已經(jīng)較為完善，可是當父母的你可能會發(fā)現(xiàn)自己的工作量是一點沒有減少，有時可能還覺得比小寶寶的時期還要累人。這也是沒有辦法的。正是由于學齡前的兒童已經(jīng)有了一定的自我意識，而且愛玩愛動，可是他們又沒有足夠的能力照顧自己，于是我們只好追在他們的屁股后面做好我們的護理工作了。針對學齡前期兒童的特點，我們把學齡前期的育兒護理分為營養(yǎng)和日常護理兩方面來向大家介紹。

1、營養(yǎng)。學齡前期兒童飲食接近，每日三餐，可有2—3次加餐。小兒食欲受活動和情緒的影響較大。增欲的方法包括前讓小兒休息幾分鐘，進餐時保持愉快、寬松的氣氛，使用小兒喜歡的餐具和舒適的桌椅等。應為兒童樹立健康飲食習慣和良好進餐禮儀的榜樣。學齡前期兒童喜歡參與食物的制作和餐桌的布置，家長可利用此機會進行營養(yǎng)知識、食品衛(wèi)生和防止燙傷等健康教育。

2、日常活動。學齡前期兒童已有照顧的能力，他們在學習自己、洗臉、刷牙等自理行為時，雖然動作緩慢、不協(xié)調(diào)，常需他人幫助，這樣可能會花費更多的時間和精力。但應給予小兒鼓勵，使他們能更。學齡前期兒童大約每日睡11—12小時。此期小兒想象力極其豐富，因此夜間常有怕黑和做的現(xiàn)象。家長需安撫小兒，可在室內(nèi)開一盞小燈。入睡前可與小兒做一些輕松、愉快的活動以減輕緊張情緒。學齡前期兒童十分活躍，他們從日常游戲和活動中可以得到較多鍛煉。保健人員還應指導家長在小兒體格鍛煉時充分利用空氣、日光和水，開展三浴鍛煉。

學齡前的兒童已經(jīng)可以自己主動吃飯了，除了每日三餐之外，如果你認為有所需要還可以增加一到兩次加餐，不過，不宜飲加餐而影響正餐。至于營養(yǎng)方面的準備，我們就不細說了，因為今天主要講的是護理。要讓孩子吃得好，愉快的氛圍少不了，其實，在愉快的氛圍中進餐無論是對孩子還是對成人都打有好處。在日常的生活中，既要注意培養(yǎng)孩子的自主能力，又要注意給予適時的幫助，當然，最重要的還是要維護好孩子的安全，因為這個時候的孩子雖然愛玩愛鬧，也能夠自主行動，但是動作還不夠協(xié)調(diào)，容易發(fā)生受傷事故。