經常看到這樣的新聞，上大學的一些孩子需要家長的陪讀，原因就是有些“生活不能自理”，但是作為父母為何不想想是什么原因導致的呢，而作為旁人，又為何不想想為什么會出現這樣的情形，當自己做了父母后，會怎么樣對待和教育孩子呢?

讓孩子嘗試自己做事情

孩子在兩歲左右就開始喜歡自己動手做事情，什么事都想“自己來”。如在1歲左右時，父母用筷子教孩子吃飯，孩子會動手去搶奪筷子，并嘗試用筷子去夾飯菜吃又如媽媽給孩子穿衣服時，孩子會搶著自己穿，當然好半天也穿不好或穿不上，卻對津津有味，樂此不疲。所有這些都說明孩子從小就喜歡嘗試自己做事情，父毋應該珍惜孩子的每一次嘗試，給孩子提供嘗試練習的機會，充分調動孩子的積極性與上動性，正確地指異孩子自己的事情自己來做，培養孩子的生活自理能力。

教會孩子基本的生活自理的方法和技能

孩子雖然有很強的主動性和自主性，但由于孩子年齡小，動作的協調性比較差，經常會把自己要做的事情搞得一塌糊涂，如洗手時把袖子弄濕，地上灑滿了水;又如扣紐扣時扣得七上八下，很不整齊等等。因此父母要耐心細致地教給孩基本的生活自理的方法，幫助孩子逐步學習與練習，讓孩子逐漸熟練掌握生活自理的技能。如教孩子洗手的基本順序:先用水淋濕雙手一往手上搓香皂-一手心、手背、手指互相搓一搓一用水沖洗干凈一用毛巾擦干雙手等。

持之以恒，反復強化

孩子的生話自理能力要在日常生活中反復練習，不斷鞏固。父母要利用切可利用的機會幫助孩子練習，強化孩子的自我服務能力。如早上起床的時候指份孩子自己穿衣服、鞋子，帶領孩子玩游戲時引異孩子為娃娃洗臉、洗手等等;父母對孩子做得好的方面，要及時表揚，不正確的地方，及時幫助孩子糾正，并在日常生活中以身作則，給孩子起到榜樣和示范的作用，使孩子從小養成自己的事情自己做的良好習慣。此外，孩子的興趣很容易受外界的影響而發生轉移，因此孩子做事時常常會出現半途而廢的情況，這時候，父母應引導孩子堅持做完一件事情后再于其他的事，使孩子養成做事情有始有終的好習慣。

學會自理是生存的一個基本的能力，而生活中與家長的培養也是離不開的，家長不能總是溺愛孩子，也要讓孩子嘗試著自己多做些事情，教孩子一些基本的生活自理的方法和技能，同時也要持之以恒，反復的強化。