相信我們都希望能的孩子從小就養成閱讀的習慣，閱讀可以讓孩子變得更加聰明。安靜的閱讀時光，是很多孩子成長中難忘的記憶。但是很多家長卻不知道該如何正確安排寶寶的閱讀不知道寶寶讀什么樣的書籍比較好?那么不同年齡的孩子有什么不同的閱讀喜好?

寶寶閱讀喜好

小班 保護快樂情緒

張教授介紹，小班孩子的思維帶有直覺行動性和具體形象性思維的特點，一些游戲或者動作類的圖畫書會引起他們的興趣。翻翻書、抽拉書，都會讓他們百讀不厭。而且，這個年齡段的孩子喜歡模仿，家長應該為孩子選擇語言和情節重復簡單，主題和人物突出的圖畫書。張教授介紹，這個階段的孩子并不適宜過早看一些思維訓練類、科學類的書籍。

要特別注意的是，這個年齡階段的孩子有著積極快樂的情緒，他們喜歡的故事，結局一定要是圓滿的，不能讓主人公倒霉。例如，一群弱小的小兔子最終會把大灰狼給趕走，一群伙伴一起拔蘿卜，最后加上一只小老鼠，蘿卜就拔起來了。

中班 學會情緒管理

四五歲的孩子，邏輯思維逐漸萌芽，語言開始出現復合句。適度增加一些科學類的圖畫書，挑戰一下他的思維能力，能更吸引他的注意力。

中班的孩子，情感世界也開始變得多元。他們喜歡那種趣味性很強，充滿幽默感，且總是出人意料的故事。例如，一只小狼想更換自己的膚色，于是，他每天往自己身上刷上不同的顏色，一會是綠色，像青蛙一樣，一會是紅色，像只小狐貍，最后，他發現，變來變去，還是自己本來的顏色最適合自己。蔡老師說，每次講這個故事，孩子們總會咯咯笑個不停。有些孩子自我意識開始萌芽，覺得自己不漂亮，小狼的舉動，正好是他們想做的事情。

張教授建議，爸爸媽媽也可以為孩子選擇一些情緒管理類書籍，引導孩子學會自我約束，自我控制，用故事而不是說教給孩子講道理，發展孩子的社會性交往能力。

大班 自然而然認字

大班的孩子，自然而然開始對認字感興趣。兩位專家表示，在閱讀中認字，是最好的方法。

這個階段的孩子既喜歡看百科知識全書等現實類書籍，也會對動力火箭、納米技術等一些超現實題材產生濃厚興趣，他們會在大腦里營造出很多自創的空間。孩子在閱讀圖畫書時，畫面已經不是唯一，此時，他喜歡借助文字，去了解更加復雜的信息。如果有心，家長會驚訝地發現，經常出現在封面上、文本中的一些關鍵字，孩子不知不覺在重復中就認識了。家長可以有意識引導他重復記憶這些字，擴大孩子識字量。此外，走在路上、在住宅小區，家長也可以讓孩子去認認路牌、指路標志，在環境中學習。

溫馨提醒：知道了不同年齡的孩子有什么不同的閱讀喜好，所以不同年齡的孩子適合的閱讀內容是不同的，我們要因材施教。同時，給孩子講故事，抑揚頓挫是關鍵，注意語調、語速要有變化。蔡老師建議，家長可以用一些體態語，或者象聲詞，牢牢抓住孩子的注意力。