批評孩子要背著人

巴圖很怕媽媽，盡管宋丹丹對他說過的最嚴厲的話只是：“媽媽非常不高興。”她在孩子心中的威信也許源于她的這種做法――背著人批評孩子。每當她發現孩子在公共場合表現得不太好，她會趴在孩子的耳邊輕輕說：“巴圖，你這樣不好。”他立刻會改變做法。

點評：

有孩子的父母多數會有這樣的經歷，當你當著客人的面說“寶寶太調皮”時，他會變本加厲的調皮，當你說“我家寶寶不好好吃飯”時，她可能會馬上把嘴里的飯吐出來。可見，孩子的行為往往會受暗示的影響，而家長的語言就是一種暗示。

在大庭廣眾之下歷數孩子的種種劣跡，會傷害到孩子的自尊心。一旦孩子的自尊和自信得不到很好的保護，很容易就會轉變成自卑和自棄。

物質刺激要恰當

巴圖就要上幼兒園了，宋丹丹在帶他去買衣服時，孩子手里拿著一只毛茸茸的玩具小狗懇求她。但是宋丹丹告訴他，如果下個禮拜你在幼兒園表現好，媽媽帶你來買。結果孩子在那個星期表現很好，然后他得到了那只狗。

點評：

一般來說，物質獎勵對孩子能起到積極的鼓舞作用，能更加強化孩子的良好品行。但是，一定不能濫用物質獎勵，除非是比較突出的優點，或是對孩子來說不易做到的事;或是孩子作出一定努力，克服一定困難得到的成績和較大的進步。否則，常搞物質刺激，不但讓孩子感到輕易可得，還會讓孩子產生不良的動機，為了得到吃的、玩的、用的才去努力。這樣可就弄巧成拙了。

不能缺少的善良教育

巴圖很小的時候，一次用手捏死了好幾個蝸牛。宋丹丹就說：“它們可能正要去找媽媽，它們的媽媽可能去給它們找吃的去了。但是你把它們都弄死了，它們的媽媽回來找不到它們，會多難過呀!”而孩子聽了這話后，眼圈都紅了。

點評：

在德國，愛護小動物是幼童接受的“善良教育”的第一課。在孩子剛剛學會走路時，父母就為孩子喂養了小狗、小兔、小金魚等動物，讓孩子學會體貼入微地照顧弱小的生命。相反，虐待小動物的孩子輕則須接受批評，重則可能受到懲罰，甚至送去作心理治療，這是比學習成績滑坡更為重要的“品德問題”。心理學認為，小時候以虐待動物為樂的孩子，長大了往往更具暴力傾向。

如果一向溫和的孩子出現虐待動物的現象，父母就要警惕孩子可能被冷落，或者承受了過大的壓力。

多種方式與孩子交流

巴圖6歲生日，宋丹丹送了他一份別致的禮物――一封信：每年生日媽媽都會給你寫信，告訴你媽媽多么愛你。你很快就要上學了，媽媽相信你能成為一個好學生，因為你是那么聽話、聰明和懂事。媽媽從來沒有奢望過能有一個像你這么可愛的孩子。祝你生日快樂!

點評：

一句“愛你在心口難開”的歌詞恰如其分地點出了中國人在表達情感方面的軟肋――過于含蓄，哪怕是對“孩子”。學學宋丹丹，給孩子寫封信吧，把你對他的愛和期望都寫在紙上，薄薄的一張紙就能把慢慢長大慢慢遠離的孩子拉近我們。

西方有一句哲言：紙比人更有耐心。比起對話，寫信時你有充分的時間思考，更能剔除面對面交流時的情緒，因而也更有助于交流。寫封信給孩子吧，不要覺得這是浪費時間的瑣事，它不僅使孩子感到被尊重和快樂，父母也可以重新審視自己。

為人父母要懂得放手

提起自己和兒子巴圖的關系，宋丹丹說，“孩子長大后，我決定不管就真的不管了，路是自己走的，我在他這個年紀，也不愛聽父母嘮叨。現在兒子長大了，有自己的判斷力，也不可能再學壞了，我能做的就是盡量少嘮叨。該教育他的，16歲之前就教完了，16歲之后再以媽媽的身份重復，他就不愿意跟你說話了。”

“我也經歷過‘放不下’的階段，巴圖14歲在國外讀書的時候，有—天我給他打了好幾個電話都沒接，也沒回，那時候我大發雷霆——我花了這么多錢供你在國外念書，竟然連電話都不回。后來他跟我解釋，第—個電話時他正跟朋友玩，心想過會兒給我回，第二個電話沒聽見，等到第三個電話就不敢回了，看到第四個電話知道他媽瘋了，明天再說吧，撒手—閉眼，愛誰誰……兒子解釋完，我心里會舒服—點，我知道我必須轉移注意力了。巴圖現在才22歲，等他到了三四十歲，會明白我給了他多少空間，是多么愛他。其實，我也不是完美的母親，只是想通過我的經歷告訴那些當媽的，中年之后應該放松，不要為了孩子放棄自己。”