寶寶開始意識到，走路可以與媽媽分開。與此同時，這種意識會讓他產生一種焦慮。表現為：時常抓住媽媽不放，當媽媽離開時，他會搖搖擺擺地跟在后面，要求抱他起來；害怕陌生人和陌生的地方。特別是晚上，他經常需要媽媽摟著他，否則他很容易哭鬧。有陌生人來你家，他會縮在你懷里，不敢見生人。

　　他越來越依賴媽媽，因此，當你需要離開他時，要把他交給一個他非常熟悉的人照看，或者陪他玩。不過，當你這個“靠山”一回來，他就會把其他看護人撇到一邊去。寶寶對你的過分依賴很容易讓家里人產生嫉妒，他們會覺得你太寵著寶寶了。其實，這沒什么，一旦寶寶習慣于離開你，能夠以自己的方式來面對世界了，這一階段也就結束了。當你不在場時，他也不再會焦躁不安。

　　模特寶寶：王瑀石

　　男孩，12個月。身長：80厘米；體重：11．2千克。寶寶現在更加聰明可愛了。有一次帶他去動物園看大象、老虎等，回家后問他都看到什么動物了，他挨個模仿動物的動作、神態，還學著發出動物們的叫聲，模仿得惟妙惟肖。還有一次，我特意把書拿倒了，他看到后，向我招招手，然后把書正著拿在手中。我又試了兩次，結果他都能準確無誤地正著拿書。

　　開心媽媽：石亞星

　　我的寶寶1歲了，比以前更加聰明懂事，是個人見人愛的小機靈。從出生到現在這三百六十多個日日夜夜里，我們與他共同成長著。他給我們的生活陡增了無限樂趣。看著他清澈的大眼睛和他那純真無邪的笑臉，我只希望他能永遠健康快樂地成長。

　　1紅色小球在哪里？

　　紅色一般是寶寶最早認識的顏色。你可以將不同顏色的圖片貼在墻上，經常教寶寶指一指，哪張圖片是紅顏色的。平時看到紅色的物品，可以隨時告訴他：這是紅色的小球，這是紅色的積木等等，讓寶寶逐漸對紅色有一定的意識。在此基礎上，你可以讓寶寶用小手指一指，哪個小球（積木）是紅色的。

　　2看，這是什么？

　　準備好要教寶寶認識的物品，如蘋果、香蕉等，你和寶寶對面坐好。你先將蘋果藏起來，然后突然出示給寶寶看：“這是什么？”引起他的注意。然后告訴他：“這是蘋果。”把你要教他的物品名稱用重音說出來，或者重復一兩次，再把物品遞給他。平時，你可以隨時將看到的物品名稱告訴寶寶。這可以讓他逐漸認識周圍常見物品，知道其名稱，這對語言發展很有益處。

　　3小汽車給媽媽

　　把玩具汽車放在離寶寶幾米遠的地方，對寶寶說：“把小汽車給媽媽吧。”等他拿來以后，再對他說：“把小汽車放進柜子里吧。”然后教他打開柜門，把小汽車放進去。如果寶寶會走了，就讓他走著去拿；如果還不會走，你要扶著他去拿。此活動可鍛煉寶寶按成人的語言提示做動作，提高對語言的理解能力。

　　4風車轉轉轉

　　帶寶寶去戶外玩的時候，可以讓他手里拿著一個小風車（買一個或自己做一個都可以），讓他觀察小風車在微風的吹拂下旋轉的樣子。還可以扶著寶寶的手移動風車，讓風車轉動起來。寶寶一定覺得很神奇。或者買一個氣球讓寶寶拿著玩，寶寶也會很喜歡的。