審美體驗是讓孩子最放松、最自在、最惠己的活動，所以，不要小看了寶寶的審美體驗，它是寶寶獲得幸福感受的核心。

　　4.不要只接受時尚消費(fèi)文化中的“金品質(zhì)”

　　讓孩子在審美體驗中獲得幸福

　　家庭生活與時尚潮流緊密相連，愛子心切的媽媽對時尚和品牌童裝自然也比較青睞，而且經(jīng)得起考驗的品牌確實(shí)讓媽媽對服裝的質(zhì)量和流行趨勢沒有了后顧之憂。但是，孩子作為受教育者，他們不宜對名貴、名牌和高檔消費(fèi)有太強(qiáng)的印象和記憶，因為這會讓他滋長不適宜的攀比心理。

　　觀察發(fā)現(xiàn)，兩三歲的寶寶還不會有時髦和品牌意識，而長期受家長暗示和引導(dǎo)的六七歲寶寶則會對名牌和昂貴的物品比較感興趣。某一次，大班舉行新年聯(lián)歡活動，小朋友都從家里拿來自己的圣誕樹和圣誕禮物，到幼兒園與大家一起分享。文文問：“老師，你看我的圣誕樹好看嗎?”老師還沒來得及回答，旁邊的銘銘就說：“我的比你的好看，我的三百塊錢。”據(jù)老師反映，銘銘經(jīng)常跟小朋友比自己的衣服、鞋子和玩具，話一出口就是這個東西值多少多少錢，而對事物本身美在哪里、好在哪里則關(guān)注得不夠。

　　“只買貴的，不買對的。”這是一個消費(fèi)誤區(qū)，對于某些成人來說也許有一定的消費(fèi)刺激和消費(fèi)快感，但這種觀念對于寶寶是一個誤導(dǎo)，所以家長不要只接納時尚消費(fèi)文化中的“金品質(zhì)”，讓寶寶隨之沾染品牌文化中的流俗之氣。從審美的角度來說，家長最好多引導(dǎo)寶寶關(guān)注和欣賞童裝多方面的特點(diǎn)，比如裝飾物、款式、色澤、面料和功用特征等，當(dāng)然也可以讓寶寶適度認(rèn)識價格和品牌，增強(qiáng)他的數(shù)量關(guān)系和社會常識，但是要防止他出現(xiàn)顯富擺闊和攀比的意識與傾向。