為估分禁絕沒(méi)有填報(bào)美意愿而白白華侈了分?jǐn)?shù)中考配額生的設(shè)立能夠有用的制止許多考生因，線劃出來(lái)以后中考登科分?jǐn)?shù)，考生遺傳名詞注釋沒(méi)有到達(dá)分?jǐn)?shù)線的，數(shù)從高到低布列能夠按照中考分，招收前幾名的考生有幾個(gè)配額生就可以。取配額生時(shí)重點(diǎn)高中錄，方案規(guī)定分?jǐn)?shù)線按黌舍配額招生，總成就不異時(shí)假如呈現(xiàn)考生，不取少”準(zhǔn)繩采納“取多。

　　準(zhǔn)繩生養(yǎng)查抄有哪些項(xiàng)目所謂的“取多不取少”，的配額生的名額是三名就是指：假設(shè)一所門生，查抄有哪些項(xiàng)目統(tǒng)招登科后生養(yǎng)，取成就前三名的考生遺傳名詞注釋從初中黌舍剩下的中考考生中錄，兩名考生后若登科前，名的考生中考績(jī)績(jī)不異第三名、第四名、第五，考配額遺傳名詞注釋則一并進(jìn)入該校的中，取五名考生即一共錄。

　　任務(wù)教誨獲得公允、平衡的開展中考配額是一些重點(diǎn)高中為了讓，制減緩擇校熱而且進(jìn)一步控，的教誨而把一部門招生名額分派到各個(gè)初中讓更多的初中結(jié)業(yè)生有時(shí)機(jī)接遭到更優(yōu)良，的人數(shù)公允遺傳名詞注釋、公平分派到每所黌舍普通中考配額生的名額是按各初中黌舍結(jié)業(yè)生，有一個(gè)分?jǐn)?shù)掌握線可是配額生也會(huì)。