孩子做家務，家長應不應該給予物質獎勵？這是一個仁者見仁，智者見智的話題。

我曾看到這樣一個案例：

女孩是家里的小公主，無論讓她彈鋼琴、寫作業還是做家務都很費勁。于是媽媽就想到用金錢獎勵來鼓勵她。認真練琴、考試優秀、做家務都會給錢。開始的時候孩子還挺乖，但是慢慢發現孩子做任何事情都要問一句：“我干這個能拿多少錢？”讓媽媽后悔不已。

這也是很多家長不愿意給孩子物質獎勵的原因所在。

其實，物質獎勵只是輔助條件，關鍵要看父母如何引導孩子，讓孩子從內心產生驅動力。

01做家務賺錢，培養孩子金錢觀的好時機

當孩子提出做家務賺錢的要求時，說明孩子開始萌生了金錢觀。

對于現代鮮有機會摸到錢的孩子來說，未必不是一件好事。

行走于世間，沒有動力，成年人都很難前行，何況孩子。

原則是，自己的事自己做是不用獎勵的，但是用自己的技能和特長為家人帶去幫助和價值，那就值得被獎勵。

我在知乎上看到一位媽媽的作法就很贊。

幼兒園大班的孩子看到同學做家務賺玩具賺錢，回到家也問媽媽，自己能不能做家務賺錢？

媽媽開始也覺得做家務不是孩子應該做的事情嗎，不應該給錢吧？但轉念一想，孩子無非是想賺點錢買玩具，又不是伸手就問家長要，為什么不支持她呢？

她鼓勵孩子自己想，自己的客戶是誰，自己能為TA帶去什么幫助和價值？

孩子說折被子，收拾房間。被媽媽否定了，因為那都是她自己的事情，本應由她自己做。

孩子說拖地。也被媽媽否定了，因為家里有保潔阿姨，不需要再請一個沒有保潔阿姨水平高的人再拖一次。

孩子那段時間一直在觀察和琢磨自己能做啥賺錢，終于想到了一個好辦法，教弟弟學英語。

得到了媽媽的認可，因為弟弟正值語言啟蒙期，而她又有一定的英語基礎。

她馬上開始行動，把弟弟拉過來開始學習。但是弟弟太小，很難集中注意力學習，她氣得大哭起來，找媽媽訴苦。

媽媽開導她說，你想想我送你去培訓班，培訓班的老師是怎樣吸引你去學習的？

她一點即通，馬上拿出自己心愛的玩具，承諾弟弟學會這一句就借給他玩。幾經周折，弟弟終于學會了一句，她也只能依依不舍地信守承諾。

在這個過程中，女兒學會了挖掘自己的特長去發揮價值，更懂得了賺錢真不是一件容易的事，那么相信她賺到錢以后，也會更加珍惜。

錢不是只有銅臭味，還有未來和幸福。

在做家務賺錢的同時，培養孩子正確的金錢觀，何樂而不為呢？

02游戲獎勵，也可以讓孩子擁有開掛的人生

孩子做家務，用恰當的方式給予鼓勵是值得提倡的。這個獎勵除了金錢、玩具，也可以是其他任何孩子感興趣的東西，能夠給他帶去正向動力的事情。

比如去向往已久的地方旅游，或者買一個心儀許久的超酷書桌，亦或是玩游戲……

很多家長會談游戲色變，但是身處網絡時代，不讓孩子接觸電子產品是不現實的。

游戲，小玩怡情，大玩傷身。

今年對優秀高考生的報道中，就不乏愛玩游戲的學霸。這也說明了游戲本身并不是一件壞東西，而要看如何去玩。

既然一定要接觸，那我們就要正面去面對。孩子喜歡玩游戲，并通過自己的勞動和技能去換取，當然可以。但是，游戲的選擇以及玩游戲的度就顯得尤為重要。

游戲的選擇：要考慮益智類，需要孩子動腦筋以及需要謀劃策略的游戲。這樣可以達到讓孩子在玩中學的效果。

玩游戲的度：家長一定要給孩子設定合理的游戲時間，并提前約定好，到了時間就必須退出。這能讓孩子養成適可而止的習慣。當孩子以后脫離了父母的監管，也不會沉溺其中。

游戲是把雙刃劍，何不早點讓孩子具有掌控它的能力？

2020年底，一位12歲的男孩，在騰訊高校游戲創意制作大賽上一鳴驚人。他和團隊聯合開發的游戲《環保特工》一舉奪得了賽羅布樂思賽區銀獎。

從愛玩游戲到游戲開發者，多么完美的過渡。

而這位小主人公的完美表現功在其父母。當父母發現他愛玩游戲時，并沒有立刻阻止，而是用科學的方法加以引導，讓他走上了編程之路。

從孩子愛玩的點去挖掘孩子的興趣特長，并正確引導，相信每個孩子都會閃閃發光。

03養成好習慣，孵化內驅力

說了金錢獎勵，游戲獎勵，無非是想讓孩子養成良好的習慣，以及擁有面對未來的能力和勇氣。

培根在《習慣論》中說：“思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。”

可見好習慣對人的一生有著重要影響。

行為心理學的研究表明：21天以上的重復行為會形成習慣。

父母可以依據這個規律，用恰當的方式不斷鼓勵孩子，讓孩子將勞動的行為堅持下來，成為一種習慣。

當勞動的行為成為習慣，孩子在心底就會認可勞動這件事，認可家務勞動是自己的責任，自己的價值。

在堅持勞動的過程中也能夠培養孩子的意志力。

就比如說擦玻璃這件事，擦著擦著，手就酸了，還有半塊玻璃沒擦。這個時候怎么辦？放棄還是堅持？孩子的心里一定會有掙扎，而父母的獎勵是孩子很大的動力，責任心也會驅使孩子繼續行動。當孩子挺過勞累，堅持完成任務的時候，相信他會有滿滿的成就感和喜悅感。

這樣的過程不斷重復，責任心就會逐漸內化，意志力也會悄然鞏固孩子的心房。相信不用再給物質獎勵，孩子也會自愿自動地去勞動了。

意志力與責任心相輔相成，能夠幫助孩子夯實堅強的心理素質。

在遇到的困難的時候，更有毅力去克服；在遇到挫折的時候，更有勇氣去面對。

用恰當的方式對孩子做家務的行為給予獎勵，讓孩子養成好習慣，產生內驅力。

在孩子感興趣的獎勵中發掘孩子的潛力并科學地引導，讓孩子成為有一技之長的小能手。

好習慣、內驅力加一技之長，助孩子的人生之路更加順遂。

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