退學(xué)的門生這位從哈佛，藤校實(shí)在閱歷的記載片《常春藤零間隔——美國(guó)名校印象》讓播播教師想起了鳳凰衛(wèi)視曾建造的聚焦中國(guó)留門生在美國(guó)。

　　折不扣的學(xué)霸這個(gè)博主是不，T險(xiǎn)些都是滿分GPA和SA，也十分超卓進(jìn)修布景，fer其實(shí)不難拿到藤校of。

　　一揮而就修業(yè)不是，定布滿不測(cè)和艱苦尋求胡想的路必，到本人想要的是甚么我們要明晰地熟悉，之勤奮并為。

　　泳和跳水除游，球隊(duì)和足球都十分著名黌舍的冰球、壘球、水，10萬(wàn)觀眾的超大足球場(chǎng)黌舍本身就有一個(gè)能包容，天下錦標(biāo)賽冠軍博得了11次。

　　和麻省理工就像斯坦福，界級(jí)牛校都是世，往的學(xué)術(shù)圣殿無數(shù)家庭向，排名接近并且二者，以說可，哪一所不管進(jìn)，自豪和高興的事都是讓人十分。

　　定黌舍前1.確，集信息多方搜，點(diǎn)評(píng)平臺(tái)理解黌舍的辦學(xué)狀況能夠經(jīng)由過程多個(gè)高校排名和，特征定位，能否婚配綜合評(píng)價(jià)；

　　即是歷來沒打仗過國(guó)際教誨哈佛是甚么樣的存在？即，過國(guó)的伴侶也沒有出，TA你問，黌舍最好美國(guó)哪所？

　　來講普通，對(duì)黌舍的等待家長(zhǎng)和門生，施、寧?kù)o和社會(huì)影響力等方面次要集合在講授、師資、校園設(shè)。

　　orful......（假如您想要理解更多國(guó)際化黌舍學(xué)術(shù)頂尖、傳授資深、舉動(dòng)超多、情況溫馨、糊口Col，撥打可；anboguoji114]理解或增加遠(yuǎn)播小助手[ID：yu）

　　然當(dāng)，南的四大天下高校排行榜常常被各人作為選校指，這些黌舍有多完善只會(huì)用排行報(bào)告你，校“躲藏”的一面假如想要看看學(xué)，眾點(diǎn)評(píng)的Niche平臺(tái)無妨移步號(hào)稱北美高校大，在讀生的尖銳辣評(píng)中在各所黌舍結(jié)業(yè)生、，“不為人知”的一面各人能看到美國(guó)大學(xué)！

　　州大學(xué)南加，國(guó)足球角逐冠軍得到過11次全，CAA小我私家錦標(biāo)賽冠軍還博得了347個(gè)N，排天下第二獲獎(jiǎng)記載；

　　此中的孰是孰非我們很難去判定，能說只，挑選的成果教誨是雙向，、排行都主要適宜比名望。解更多國(guó)際化黌舍（假如您想要了，撥打可；anboguoji114]理解或增加遠(yuǎn)播小助手[ID：yu）

　　得必有失但是有，而來的是壓力和應(yīng)戰(zhàn)相伴松散學(xué)術(shù)氣氛，力大門生活的同窗來講關(guān)于想要得到輕松活，他名校大概愈加合適平衡進(jìn)修和文娛的其~

　　的評(píng)價(jià)能夠看到從這兩所黌舍，是黌舍的登科門坎不高門生們比力合意的次要，布景普通的家庭很友愛關(guān)于教誨布景大概經(jīng)濟(jì)；

　　外另，成績(jī)比力嚴(yán)峻黌舍的寧?kù)o，的門生都留言說多位差別窗段，打斗、騷擾、擄掠的成績(jī)黌舍及周邊存在盜竊、。

　　云云之低登科率，云云之高登科請(qǐng)求，云云之臺(tái)甫望又是，要進(jìn)的天花板牛校環(huán)球?qū)W子削尖頭，們不敷好呢誰(shuí)能說他？

　　大州德克薩斯“我來自體育，育氣氛很絕望我對(duì)黌舍的體，也沒有.......這里連個(gè)像樣的足球館”

　　棄”的排名結(jié)尾大學(xué)而那些老是被“嫌，.......這些大概都在報(bào)告我們卻成了某一批門生播種美妙將來的機(jī)緣，布滿未知修業(yè)之路，做好籌辦我們需求，應(yīng)對(duì)靈敏！

　　家庭的大事留學(xué)是一個(gè)，了和孩子一同計(jì)劃列位爸媽不要忘，的狀況下在須要，關(guān)修業(yè)挑選協(xié)助孩子把！

　　牛校中的老牌牛校麻省理事情為北美，無庸置疑學(xué)術(shù)才能，而然，美高校差別和其他國(guó)，理工麻省，并非那末熱中仿佛對(duì)體育文明。

　　然當(dāng)，普通的大學(xué)進(jìn)入排名，轟塌的大事也不是人生，有不偉大的一面?zhèn)ゴ蟮狞Z舍也，校的資本操縱勤學(xué)，計(jì)劃做好，出色的將來一樣也會(huì)有！

　　年支出中位數(shù)都在4萬(wàn)美圓以上這兩所黌舍的門生結(jié)業(yè)后6年后，體年支出中位數(shù)超越了美國(guó)整，低的家庭來講關(guān)于出發(fā)點(diǎn)較，不高的大學(xué)這些排名并，承擔(dān)的教誨平臺(tái)為他們供給可，開展締造了時(shí)機(jī)也為他們的將來。解更多國(guó)際化黌舍（假如您想要了，撥打可；anboguoji114]理解或增加遠(yuǎn)播小助手[ID：yu）

　　頂級(jí)校課程擺設(shè)和功課量他花了相稱長(zhǎng)工夫研討，好的課業(yè)成就發(fā)明想要連結(jié)，工夫在學(xué)術(shù)功課上門生將要花大批。

　　名妥妥前5哈佛天下排，前提并非很頂尖而密歇根州的大學(xué)，地最好的密歇根大學(xué)即使門生轉(zhuǎn)學(xué)去了當(dāng)，在100的地位天下排名大要，必定也會(huì)有所區(qū)分黌舍資本、師資。

　　的門生所暴露的但也正如批評(píng)，只看名望和排行榜不是每一個(gè)家庭都，享用大門生活許多門生期望，壓的進(jìn)修氣氛不糾結(jié)于高，他孩子攀比家景也沒必要去和其。

　　然當(dāng)，也夸大博主，不那末大的黌舍挑選學(xué)業(yè)壓力，躲避勤奮并不是是！做研討不管是，做項(xiàng)目仍是，不學(xué)無術(shù)想要學(xué)到，必不成少存心都！

　　州大學(xué)阿肯色，s美國(guó)大學(xué)排名1622022USnew，合性研討型大學(xué)美國(guó)南部公立綜，Top校之一也算是南部。

　　的說另有，講授不錯(cuò)“黌舍的，內(nèi)公立黌舍但作為州，的膏火偏高這所黌舍，應(yīng)地相，更好的講授效勞門生也期望得到。解更多國(guó)際化黌舍”（假如您想要了，撥打可；anboguoji114]理解或增加遠(yuǎn)播小助手[ID：yu）

　　中還看到從批評(píng)，、登科率高由于膏火低，社區(qū)學(xué)院的轉(zhuǎn)門生這所黌舍里有許多，NEO青少年公益構(gòu)造另有很多門生來自于，教誨布景不是很很多多少數(shù)家庭前提、。

　　所黌舍關(guān)于這，中常常呈現(xiàn)門生的好評(píng)，高”的字眼“膏火不，生以為許多學(xué)，想要念書的這所黌舍為，布景普通但進(jìn)修，供給了得到4年教誨的時(shí)機(jī)家庭經(jīng)濟(jì)情況普通的門生。

　　之一”的密歇根大學(xué)另有“公辦常春藤，水項(xiàng)目NO.1全美泅水、跳，將菲爾普斯就是這所大學(xué)的門生天下冠軍記載連結(jié)者、泅水健。

　　徒有其名“黌舍，是為了名望昂揚(yáng)的膏火，是課程而不，的一點(diǎn)更主要，銷很高這里開，就成了一個(gè)貧民會(huì)讓你在19歲。”

　　子一同計(jì)劃5.協(xié)助孩，尋求的主次弄分明修業(yè)，文明、培育標(biāo)的目的契合的高校按照本人的目的婚配氣場(chǎng)、。

　　學(xué)的中差評(píng)里在阿肯色州大，校的教師本質(zhì)黑白各半有多位門生提到了學(xué)，生很賣力有的對(duì)學(xué)，廣博常識(shí)，體貼本人的研討項(xiàng)目但有的教師仿佛更，交給了助教來完成許多一樣平常事情都。

　　省理工那樣大概像麻，大門生活這里的，那末多姿多彩沒有設(shè)想中的，好的歇息想要有，課外糊口豐碩的，做工夫計(jì)劃門生要會(huì)；

　　然雖，校排名不高這兩所學(xué)，如Top10那末濃黌舍學(xué)術(shù)氣氛也不，舊有剛強(qiáng)但黌舍依，較正視練習(xí)好比他們比，合當(dāng)?shù)氐娜瞬男枨髮I(yè)設(shè)置也比力契。

　　費(fèi)不高由于學(xué)，報(bào)酬普通西席的，有分外的研討項(xiàng)目以是許多西席都，和回應(yīng)不是很主動(dòng)對(duì)門生的一樣平常存眷；

　　槽校內(nèi)餐廳很多門生吐，擇的餐種少價(jià)錢高可選，件普通價(jià)錢可謂天價(jià)黌舍供給的留宿條，制......泊車偶然間限.

　　藤校走進(jìn)，切就勝利了不代表著一，相反恰好，才方才開端真實(shí)的斗爭(zhēng)。里支出勤勞的勤奮每一個(gè)人都需求在這，向勝利的時(shí)機(jī)去換來本人走。

　　些評(píng)價(jià)看了這，夢(mèng)校不老是高屋建瓴大概各人會(huì)發(fā)明群眾，地氣的時(shí)分他們也有接，球數(shù)萬(wàn)申請(qǐng)信那些擠掉全，大學(xué)的門生順?biāo)爝M(jìn)入，學(xué)后絕望并蒼茫居然也會(huì)在入，不順應(yīng)而轉(zhuǎn)學(xué)以至由于文明！

　　兩年這，的立場(chǎng)愈來愈明智各人關(guān)于大學(xué)排名，名暗示疑心許多人對(duì)排，占有必然的參考代價(jià)另有人以為排名數(shù)。

　　的菜色少黌舍餐廳，成為天下級(jí)學(xué)術(shù)殿堂這其實(shí)不影響一所黌舍，性不敷、師資欠好但假如課程專業(yè)，必定會(huì)大打扣頭那黌舍的氣力！

　　門生論壇等結(jié)識(shí)“將來校友”3.提早經(jīng)由過程交際收集、高校，導(dǎo)孩子理性對(duì)待大門生活聽聽學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的線.引，得好成就想要獲，在哪念書不管是，都必不成少自律、勤奮，習(xí)生活生計(jì)的起點(diǎn)站大學(xué)歷來不是學(xué)；

　　外另，全職的比例很高門生兼職以至，生很勤奮大部門學(xué)，內(nèi)事情大概校外練習(xí)的時(shí)機(jī)黌舍也為門生供給了許多校。

　　實(shí)其，而論平心，的排名榜單比擬冷冰冰，展現(xiàn)門生實(shí)在求門生活的互動(dòng)平臺(tái)播播教師以為像Niche等能夠，某所黌舍念書是種甚么體驗(yàn)?zāi)軌蚋庇^地讓門生看到在。

　　學(xué)洛杉磯分校好比加州大，球和水球項(xiàng)目都是全美頂尖籃球、足球、沙岸排球、網(wǎng)，是籃球特別，下10次天下冠軍UCLA棕熊隊(duì)拿，博得了超200枚奧運(yùn)獎(jiǎng)牌出自UCLA的門生活動(dòng)員，所、設(shè)備十分專業(yè)黌舍本身的體育場(chǎng)，型體育賽事常常承接大，圍很濃體育氛；

　　焦在活動(dòng)設(shè)備、氣候MIT的差評(píng)次要聚，餐廳價(jià)錢高、難泊車斯坦福被吐槽校園，福較著差別的方面是和麻省理工、斯坦，有觸及到一些“準(zhǔn)繩性”成績(jī)而阿肯色州大學(xué)的差評(píng)地區(qū)。

　　校也會(huì)有差評(píng)金字塔尖的學(xué)，么那，名靠后那些排，？“毒舌”門生又會(huì)有哪些評(píng)價(jià)—常常排在留學(xué)鄙夷鏈底真?zhèn)€黌舍呢—

　　數(shù)家庭在大多，孩子進(jìn)藤校時(shí)想盡法子送，博主說一個(gè)，自覺申請(qǐng)?zhí)傩?ldquo;我勸你不要！解更多國(guó)際化黌舍”（假如您想要了，撥打可；anboguoji114]理解或增加遠(yuǎn)播小助手[ID：yu）

　　后最，師想說播播老，是闡發(fā)高校評(píng)價(jià)我們看排名或，好理解大學(xué)都是為了更，本人的那一所找到最適宜，以所，界信息的同時(shí)各人在存眷外，人的定位和布景不要遺忘闡發(fā)個(gè)，挑選的歷程教誨是雙向，真正想要的熟悉到本人，夢(mèng)校愈來愈近那各人將間隔！

　　看一所黌舍最初再來，州立大學(xué)克里夫蘭，100%的黌舍這是一所登科率，動(dòng)登科門生不斷在滾，980-1210均勻SAT分?jǐn)?shù)是。

　　做好籌辦我們需求！紅書所展示的那樣究竟結(jié)果留學(xué)并不是如小，間繁華花每天人，餐廳享用糊口天天豪車高級(jí)。

　　取率唯一4％斯坦福的錄，不到17000今朝黌舍總?cè)藬?shù)，而然，25支活動(dòng)隊(duì)黌舍卻具有，個(gè)NCAA國(guó)度冠軍一共博得了126，AA小我私家錦標(biāo)賽冠軍得到過522個(gè)NC，得了近300枚獎(jiǎng)牌在奧運(yùn)會(huì)上統(tǒng)共贏。

　　課程十分棒“這里的，的課程挑選供給多樣化，、倫理、藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)等等包羅STEM、人文、研討，十分勤勞門生都，專業(yè)、投入傳授們也很，心思安康撐持體系......黌舍還為門生供給了十分壯大的”

　　而然，入了學(xué)一旦，的名望有多大不論TA在外，多靠前排名，現(xiàn)黌舍的槽點(diǎn)同窗們總能發(fā)！解更多國(guó)際化黌舍（假如您想要了，撥打可；anboguoji114]理解或增加遠(yuǎn)播小助手[ID：yu）

　　去的冬奧會(huì)像方才過，NCAA美國(guó)大學(xué)體育協(xié)會(huì)有超越200位選手來自，大學(xué)等等天下高檔學(xué)府的活動(dòng)健兒觸目皆是就讀于哈佛、普林斯頓、波士頓、芝加哥。

　　哈佛另有，錢又很有才的頂級(jí)學(xué)霸黌舍不乏又冒死又有，有所尋求假如門生，面臨壓力必定需求，多勤奮支出更！

　　生認(rèn)定的路假如這是學(xué)，要對(duì)峙再苦也，之反，有另外一番相貌以為修業(yè)能夠，么那，個(gè)胡想換一，個(gè)情況換一，么大不了也沒什！

　　名看做黃金尺度2.不將大學(xué)排，有各自的特征每一個(gè)黌舍都，業(yè)愛好、將來職業(yè)計(jì)劃來挑選適宜的大學(xué)按照孩子的實(shí)在進(jìn)修情況、家庭支出、專；