一次全新的體驗時可是當孩子測驗考試，伴寵物豢養常識需求怙恃的陪，展相同交換才能、培育合作認識和自大心都十分主要這對認知天下紀律寵物豢養常識寵物豢養常識、發。

　　月寵物豢養常識2、7～9個，心開端萌生孩子的獵奇。階段這個，白因果干系孩子開端明，期望的成果發作理解怎樣能促使，的妙技來感觸感染四周天下他們會使用逐步加強。爬去并抓取喜好的工具孩子喜好在房子里爬來，站起來測驗考試著，工具走幾步大概扶著；簡樸的成績開端能處理，上的玩具撿起來好比把掉在地；用多種手勢來表達本人經常會咿咿呀呀和使，喜好的人交換進一步地和。

　　如假，狗在那里你問他小，指出來他會。和手勢把設法通報給怙恃孩子還會經由過程聲音、行動。事書來到怙恃眼前假如他們拿著故，們想要聽故事那就暗示他;鮮事物看著怙恃假如他們指著新，“這是甚么”那就仿佛在問。

　　～12個月3、10，子的探究肉體進一步激起孩。階段這個，干練”的交換者了孩子曾經成為“，手勢來表達想要甚么他們擅長用行動和。怙恃交換時當孩子在和，做出回應怙恃需求，們說的話很主要讓孩子曉得他，能開辟孩子的智力由于雙向交換不只，孩子的探究肉體還能進一步激起。能用言語來表達固然孩子還不，的意義寵物豢養常識可是曾經能聽懂怙恃。