5到18歲芳華期：1。個期間在這， 自我認識、來往與感情特性、人生觀等男性從兒童的身材、表面、舉動形式、，征而逐步成熟起來都離開了兒童的特，近成人更加接。速的變革這些迅，發生攪擾會使少年，卑自，安不，理衛天生績焦炙等心， 不良舉動以至發生。

　　1歲到15歲少年期：從1，(成熟期)開展的一個過渡期間是從童年期(老練期)向青年期。稚、半成熟的期間次要特性是半幼，性和老練性錯綜沖突的期間是自力性和依靠性、自發。構成的主要期間少年期是本性，、道德和性情3個方面次要表如今自我認識。蠻干、探究與冒險混淆起來常常把堅決與固執、英勇與，品格的差同性在逐漸較著化性情的明智特性和思想，定的可塑性但仍舊有一。

　　18歲到29歲青年期：17~。趨于陡峭并走向成熟1、人的心理開展。到達成熟程度2、思想逐步。主性日趨加強3、自力自。趨于定型4、本性。順應才能5、社會。德觀構成并成熟6、代價觀和道。

　　 59歲這段期間中年期：30~。相稱長的一段光陰中年期是人生中，都是在這一期間完成的人生的很多主要使命。事情和社會的壓力中年期面對家庭、。斷地完美本人一方面要不，生目的的完成以求個別人；、賜顧幫襯朋友、完成事情等多方面的義務另外一方面要負擔著教誨后代、奉養怙恃。到了愈加成熟的程度中年期的思想開展達。聰慧性和辯證邏輯思想的進一步開展這表示為思想舉動的理想性、靈敏性和。

　　歲從前：14，子屬于幼兒期1-3歲的孩,子屬于學齡前期3歲至6歲的孩,歲閣下)屬于學齡期6歲到芳華期(10，子是處于芳華期十歲以上的孩。、幼兒期要打好根底心思發育在嬰兒期，留意心思教誨學齡前期就要，期進入黌舍后到小學年齒，家長相同思惟可以與教師、，理形態起著奠定的感化這對成年后安康的心。

　　60歲以上老年期：。歲為年青老年人60歲至74，9歲為老年人75歲至8，為長命白叟90歲以上。開端闌珊各類才能，聽力消退如目力、，癡鈍嗅覺，降落等味覺；力消退留意；力闌珊影象；力闌珊設想；闌珊言語；闌珊思想；闌珊意志；和感情增加悲觀感情；好削減愛好愛；等各個方面性情改動。