4、終極經(jīng)由過(guò)程這類收集化的辦理與效勞系統(tǒng)，促進(jìn)以心思教師為效勞主體的安康小網(wǎng)站，以門生、班主任、教師為次要到場(chǎng)的具有壯大的互動(dòng)性的多維度心思安康事情辦理與服系統(tǒng)

　　4、終極經(jīng)由過(guò)程這類收集化的辦理與效勞系統(tǒng)，促進(jìn)以心思教師為效勞主體的安康小網(wǎng)站，以門生、班主任、教師為次要到場(chǎng)的具有壯大的互動(dòng)性的多維度心思安康事情辦理與服系統(tǒng)。

　　平臺(tái)供給大批的心思安康進(jìn)修資本，是一個(gè)增進(jìn)西席生長(zhǎng)、線上線下相分離的畢生進(jìn)修平臺(tái)安康小網(wǎng)站，平臺(tái)假造的收集講授與實(shí)踐課程有用的跟尾，提拔西席對(duì)學(xué)會(huì)意思安康情況把握的廣度和深度，為西席心思安康講授舉動(dòng)展開(kāi)供給有力撐持女性安康小常識(shí)。

　　構(gòu)建大范圍門生心思安康防備、預(yù)警女性安康小常識(shí)、辦理與效勞系統(tǒng)女性安康小常識(shí)，立異門生線上心思效勞形式的中小學(xué)心思安康測(cè)試云平臺(tái)

　　市級(jí)中小學(xué)心思安康教誨事情辦理與效勞云平臺(tái)可以從團(tuán)體提拔各黌舍的形象，確保心思安康政策舉動(dòng)等信息的高速轉(zhuǎn)達(dá)和承受，進(jìn)步黌舍的及時(shí)化女性安康小常識(shí)、主動(dòng)化辦理心思安康情況成都，協(xié)助黌舍和門生之間成立互通渠道安康小網(wǎng)站，減輕黌舍門生心思安康事情的承擔(dān)，成立長(zhǎng)效的門生心思安康辦理機(jī)制。

　　市級(jí)中小學(xué)心思安康教誨事情與效勞云平臺(tái)的建立，可以高質(zhì)量的落實(shí)市安康小網(wǎng)站、區(qū)心思安康辦理部分“研討安康小網(wǎng)站、指點(diǎn)、效勞、辦理”的事情內(nèi)容，該平臺(tái)優(yōu)化了心思安康教誨辦理和效勞的內(nèi)容安康小網(wǎng)站，進(jìn)步了收集信息的寧?kù)o性和有用性，為心思安康行政辦理事情進(jìn)一步有用展開(kāi)和落實(shí)供給便當(dāng)。

　　以門生心思篩查女性安康小常識(shí)、心思檔案、危急干涉為次要的抓手，成立市級(jí)中小學(xué)心思心思安康事情辦理與效勞云平臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱云平臺(tái)）。