，明確到2025年，全省中小學校心理健康課程實現全面覆蓋，城區（含縣城）中小學及鄉鎮中心學校　　《實施意見》明確，海南省各中小學校要開齊開足開好心理健康教育課程，課時在地方課程或校本課程中安排，鼓勵學校結合實際開發心理健康教育校本課程

　　，明確到2025年，全省中小學校心理健康課程實現全面覆蓋，城區（含縣城）中小學及鄉鎮中心學校

　　《實施意見》明確，海南省各中小學校要開齊開足開好心理健康教育課程，課時在地方課程或校本課程中安排，鼓勵學校結合實際開發心理健康教育校本課程。小學、初中學段每學期心理健康教育課程或專題活動時間不得低于6課時；普通高中學段每學期不得低于8課時；中職學校一年級第二學期安排《心理健康與職業生涯》課程36課時健康生活人民網。

　　《實施意見》要求，將通過做好心理健康測評工作、加強學生心理咨詢服務、加強心理危機預防干預機制建設等措施，提升對中小學生的心理健康服務能力女性健康產品。要指導學校科學規范運用學生心理健康測評結果女性健康產品健康生活人民網，推動建立“一生一策”的心理成長檔案，并做好分類統計，將需要重點關注的學生測評結果及時反饋給相關教師及家長。學生在校期間健康生活人民網，心理輔導室應在課間、課后等非上課時間安排固定的開放時間女性健康產品健康生活人民網。不具備開展心理咨詢條件的學校可通過引入兼職心理咨詢師、購買專業服務等形式開展學生心理健康服務。

　　在加強心理健康教育教師隊伍建設方面，《實施意見》提出女性健康產品，省、市縣教研機構要配備具備心理學專業背景的專職心理健康教育教研員，并選聘若干名優秀一線骨干教師擔任本市縣兼職心理健康教育教研員；各中小學至少配備1名專職心理健康教育教師，集團化辦學、一校多址辦學的學校，應適當增加心理健康教育教師配備。特殊教育、專門學校等機構要按要求加強專職心理健康教育教師配備。

　　《實施意見》還明確，將從強化家校協同共育、創新醫教結合工作模式、整合利用社會資源、政府相關部門協同保障等方面構建守護學生身心健康的家、校、醫、社女性健康產品、政協同發展機制女性健康產品。