“雙減”之下，學生在家庭中如何高質量度過？家校如何協同，共同為孩子提供一個高質量而又和諧的成長環境？基于這樣的思考，合肥市頤和佳苑小學教育集團以兒童為中心，以立德樹人為目標，樹立大課程觀，將家校共育這門課程納入學校整體的育系當中，系統思考、科學設計

　　“雙減”之下，學生在家庭中如何高質量度過？家校如何協同，共同為孩子提供一個高質量而又和諧的成長環境？基于這樣的思考，合肥市頤和佳苑小學教育集團以兒童為中心，以立德樹人為目標，樹立大課程觀，將家校共育這門課程納入學校整體的育系當中，系統思考、科學設計。

　　“5A ”親子課程由此應運而生備孕app哪個靠譜，核心理念就是陪伴。每日談心、每周閱讀、一月運動、學期總結、年度遠行，學校以“5A親子課程”為抓手，創新運用整體融合法，家校同心同向，繪制出一個個以家校共育促“雙減”落地的同心之圓。

　　“雙減”究竟給孩子帶來的是怎樣的變化？家長從焦慮到接受需要一個過程，需要做的就是要讓他們看到孩子的蛻變和成長。學校真誠地邀請家長走進課堂，讓他們近距離地了解孩子們的校園生活。孩子們端正的坐姿、專注的眼神、清脆悅耳的朗朗書聲，展示了頤小和正少年良好的精神面貌。在整潔溫馨的教室中備孕app哪個靠譜，家長和孩子們一同體驗著和正課堂沉浸式學習過程。洋溢的大課間活動由創編操+廣播操（特色書法操）+跑操組成，家長看到了孩子在操場上積極鍛煉，努力奔跑，也感受到了自己“重返20歲”的青春與活力。

　　在家校共育沙龍活動中，頤小集團校長錢梅娟與家長面對面交流，詮釋學校“5A”親子課程理念。教育的焦慮在交流溝通中慢慢消除科普小常識100條，“雙減”就是讓學校回歸本真，讓家長回歸本心。結合“雙減”及“五項管理”相關要求，學校以時間為軸，圍繞學生心理健康、閱讀、體育鍛煉等家校共同關注的熱點問題科學設計，每日的談心、一周的閱讀、一月的運動、學期的總結、年度的遠行，無不彰顯著學校在“雙減”背景下的質量文化。“雙減”的背后是“雙增”，增加了家校間的默契和互助。

　　用一朵花開的時間相遇，在最美的年華攜手并進。學校為進一步加強學校與家庭、教師與家長的密切聯系，幫助家長與孩子進行有效的溝通，形成家校共育合力，通過線上家長學校，積極宣傳《中華人民共和國家庭教育促進法》，引導家長注重家庭、家教和家風，增進家庭幸福與社會和諧；同時，推廣學校“5A”親子課程路徑，為家庭教育賦能。老師們從堅持親子閱讀科普小常識100條、體育鍛煉到談心談話策略、期末總結時機，引導家長將家庭教育落實到每一個平常的瞬間科普小常識100條、每一件溫馨的小事中去備孕app哪個靠譜，用高質量的親子陪伴營造健康和諧的家庭育人環境孕期保健知識內容。在重要性和時間的把握上對家長進行“手把手”教學，力求讓大家真正能夠看得懂、能操作、會操作，上了一堂堂溫情又細致的“親子教育實踐課”。

　　“一枝獨秀不是春，百花齊放滿園春。”每個孩子都是這世界上獨一無二的存在，每個孩子都有自己的天賦和特點備孕app哪個靠譜。結合“雙減”政策和學校“5A”親子課程，由家長帶動家庭學習，改進家庭教育的整體生態，發揮好家庭教育自身獨特的功能優勢，家校攜手引導孩子健康全面發展。

　　家校共育，關鍵在“共”，宗旨在“育”。學校通過微信公眾號推送家教信息、育兒知識等，引導家長要主動學習家庭教育知識，樹立正確的家庭教育觀念，用愛呵護孩子的心靈，用心陪伴孩子的成長孕期保健知識內容。“不做作業，母慈子孝；一做作業，雞飛狗跳”，如何破解這樣的親子“迷局”？唯有用心用愛！

　　“雙減之下，部分家長以還孩子一個快樂的童年作為粉飾自己疏忽監管的隱形屏障孕期保健知識內容，誤以為雙減就是把孩子的教育甩手拋給學校，全然忽視家校共育的重要性，疏于監督科普小常識100條，缺乏陪伴。孩子被我們以愛之名捧在手心，他們內心真正渴望的絕不是櫥窗里的洋娃娃或肯德基里的雞腿堡，而是每一次家長會準時出現的身影；每一天難題答疑悉心講解時的面龐；每一夜熄燈而眠時那最知心的科普小常識100條、溫情的交談.......”三（1）班朱玟錦媽媽在她撰寫的家校共育案例《假如陪伴有顏色》中這樣說。“雙減”之下，學校“5A親子課程”得到了家長的大力支持和歡迎, 朱玟錦媽媽和許多家長一樣，寫下了自己在實施親子課程中的收獲與感受備孕app哪個靠譜，由學校的微信公眾號推送并分享給了更多的家長。學校的微信公眾號和家長沙龍活動，成了家長們分享育兒經驗的最佳平臺。做孩子最好的密友、閱讀的盟友、運動的伙伴、成長的戰友、親密的驢友......頤小的家長們在學校“5A”親子課程的指導幫助下，從陪伴開始，還孩子一個美好的童年。

　　校長錢梅娟認為，有效融合學校、家庭、社會教育資源，構建一體化德育課程實施體系，因時而進備孕app哪個靠譜、因勢而新，協同家庭孕期保健知識內容育兒知識健康小常識、社會、網絡,構建立體交叉、合力最大的立德樹人的“大熔爐”。學校將繼續努力，打造全方位、立體式的育人時空孕期保健知識內容，發揮整體育人的協同效應，同心同德育兒知識健康小常識，同向同行，努力形成全員育人孕期保健知識內容、全程育人、全方位育人的工作格局科普小常識100條。

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