在修建減碳科普基地，小伴侶們按照教師傳授的插花辦法和美學道理，耐煩詳盡地完成著各自的插花創作

　　在修建減碳科普基地，小伴侶們按照教師傳授的插花辦法和美學道理，耐煩詳盡地完成著各自的插花創作。他們經由過程對花瓶的粉飾和花朵的搭配孕產婦保健事情軌制，締造出了靈動而有性命力的作品。

　　此后，天津城建大學持續聚焦科普助力“雙減”，強化科普育人功用，依托專業和人材劣勢，以科技周孕晚期留意事項、天下科技事情者日、天下科普日等為契機，展開豐碩多彩的科普舉動，不竭增強黌舍科普教誨主陣地建立，指導更多師生到場到全域科普奇跡中來，為公家供給更多的科普產物和效勞，為我市經濟社會開展奉獻科普力氣。(中國日報天津記者站 楊成)

　　在地質與測繪科普基地孕產婦保健事情軌制，列位小伴侶經由過程手標本和薄片察看，理解地球的巖石構成，體驗地質相干事情的內容；同時在科普基地教師的指點下，小伴侶親手操縱，完成對全站儀、水準儀、經緯儀等測繪儀器裝備體驗式教誨舉動。

　　在物文科學與立異理論科普基地，物理演示嘗試體驗環節為每名參與舉動的小伴侶發放了“穿墻而過”把戲包含產婦保健事情軌制。把戲包由每位小伴侶本人入手組裝，跟著組裝的完成，小伴侶們曉得了本來“穿墻而過”的奧妙就是操縱光的偏振特征，給人們以視覺錯覺，兩片偏振標的目的垂直的質料放在一同看起來就像“墻”一樣，實在并沒有實在墻的存在！

　　一進入陶瓷文明傳承與建造科普基地，孩子們的眼睛就不敷使了，指著展現柜中的陶瓷作品問東問西，理解了許多關于陶瓷方面的常識，特別是對怎樣建造陶瓷布滿了獵奇心。當指點教師剛把拉坯泥料擺出來的時，孩子們都曾經擼胳膊挽好袖子伎癢。

　　都會建立手藝科普基地經由過程修建物科普模子觀光、科普小常識問答和親子互動小游戲等舉動孕晚期留意事項，讓小伴侶們理解了衡宇修建機關、裝配式修建孕產婦保健事情軌制、給水排水孕晚期留意事項、暖通空調、修建電氣和消防等我們糊口和進修的都會和衡宇的相干常識。

　　各科普基地針對此次舉動，分離本身專業特征經心設想了情勢多樣的科普親子舉動：測繪儀器操縱孕產婦保健事情軌制、巖石礦物辨別、親子活動會、泥塑體驗舉動、“變廢為寶”之親子插花角逐、低碳環保主題繪畫角逐、陶瓷建造體驗、科普常識小問答等。

　　都會藝術科普基地為小伴侶們經心籌辦了泥塑體驗舉動，在專業西席指點下，差別年齒的小伴侶入手建造了動、動物主題的泥塑模子，經由過程入手到場泥塑建造，小伴侶們熟悉熟習泥塑質料及東西，理解相干工藝流程，開端把握各種成形的根本辦法。

　　10月14日，天津城建大學舉行2023年科普周系列舉動之親子校園行。此次舉動依托黌舍地質與測繪、物文科學與立異理論、都會藝術、修建減碳、陶瓷文明傳承與建造和都會建立手藝等6個市級科普基地展開，舉動吸收近400余名教職工及后代參與。

　　本次親子校園行舉動展開了觀光研學、嘗試探求孕產婦保健事情軌制、互動體驗等一系列特征舉動，不只讓孩子們感遭到了科學的魅力和興趣，培育了孩子的締造才能、設想力和入手才能，也為激起廣闊青少年學科學、愛科學、用科學的熱忱，提拔青少年的科學視野、入手才能、立異素養供給了有力的支持和保證。