經由過程火伴撐持向怙恃教授哺育患兒和應對疾病的常識和妙技,能夠進步其賜顧幫襯早產兒的自信心

　　經由過程火伴撐持向怙恃教授哺育患兒和應對疾病的常識和妙技,能夠進步其賜顧幫襯早產兒的自信心。撐持者能夠輔佐增強早產兒的家庭照顧護士, 保證低級保健效勞的連續停止,削減沒必要要的出院,并進步早產兒及其怙恃的糊口質量。

　　今朝,我國早產兒的誕生率位居天下第二，跟著三孩政策的片面開放,高齡產婦隨之增加,早產重生兒明顯增加。早產、親子斷絕、潛伏的疾病發作風險和育兒常識缺少等, 常給早產兒的怙恃帶來悲戚、焦炙重生兒臨床照顧護士指南、煩悶等負脾氣緒，能夠影響其與早產兒的密切干系、收縮母乳豢養工夫照顧護士戎行文職真題、招致早產兒持久神經發育停滯等照顧護士戎行文職真題。

　　火伴撐持是指為處理目的人群的安康成績,由具有經歷性常識和類似性情的交際收集同伴供給的感情重生兒臨床照顧護士指南、評價、信息等撐持照顧護士戎行文職真題。火伴撐持包羅以下內容：①社會撐持：經由過程基于互相信賴和尊敬的心思社會互動,對火伴發生主動成果重生兒臨床照顧護士指南。②社會比力：個別更情愿承受與他們有類似特性同齡人的撐持。③社會進修：同齡人作為可托的楷模,可供別人模擬和進修。④同理心：同齡人對壓力源的“經歷常識”,使他們可以表示出同理心并應對擔心。

　　總而言之，火伴撐持在早產兒怙恃中的使用曾經獲得正視并顯現出主動的開展趨向, 為早產兒怙恃順應賜顧幫襯者腳色、進步身心安康并改進早產兒安康情況起到增進感化。我國關于此范疇的存眷和研討特別缺少,因而,應鑒戒外洋的經歷與不敷,分離我國實踐狀況,展開早產兒怙恃火伴撐持的研討,以增進我國早產兒家庭照護的開展重生兒臨床照顧護士指南。

　　經由過程火伴撐持為早產兒怙恃供給感情撐持,可加強怙恃的心思韌性,協助其應對艱難，削減孤單感，減緩焦炙、煩悶等感情。

　　經由過程火伴撐持為目的家庭供給有關早產兒及其家庭病院和社區資本的信息, 大概供給相干的網站資本, 如以分享閱歷為次要功用的美國誕生缺點基金會網站、供給在線家長小組和專家直播的慈悲構造加拿大早產兒基金會等。

　　1975年,火伴撐持初次被使用于醫學范疇 ,逐步被使用于糖尿病患者照顧護士戎行文職真題、惡性腫瘤術后患者、成癮性患者等人群照顧護士戎行文職真題。比年來,將火伴撐持的理念引入早產兒怙恃群體的理論逐步增加, 旨在經由過程怙恃間的互相撐持鞭策早產兒怙恃對其腳色的順應,進步其賜顧幫襯才能,增進怙恃和早產兒的身心安康。

　　參考文獻：張嘉欣，鄭喬木，周菁鑫，等.火伴撐持在早產兒怙恃中的研討停頓. 中華照顧護士雜志. 2022,57(2):245-251.返回搜狐，檢察更多

　　來自火伴中肯的評價和必定的評價能加強被撐持者的怙恃權能, 鼓舞被撐持者連結信心和對將來發生主動的預期, 使他們大白其有才能也該當到場到孩子的照顧護士中并同時賜顧幫襯好本人。關于撐持者,分享故事與閱歷能夠進步其關于被撐持者和本身義務感和憐憫心的承認,并加強他們對本身怙恃身份的認同感。