為持續踐行“引流主流、驅動發展”的工作理念，進一步提升一線教師教育科研能力，促進學校內涵發展和教師專業成長，推動課題研究工作更好地為鄭州教育發展服務，近期，2023年度鄭州市教育科學重點課題在鄭州市教科所的組織引領下陸續順利開題

　　為持續踐行“引流主流、驅動發展”的工作理念，進一步提升一線教師教育科研能力，促進學校內涵發展和教師專業成長，推動課題研究工作更好地為鄭州教育發展服務，近期，2023年度鄭州市教育科學重點課題在鄭州市教科所的組織引領下陸續順利開題。

　　2023年度，鄭州市教育科學研究重點課題共立項76項。為規范重點教育科學課題研究過程，保證研究質量，市教科所專門制定了《2023年度鄭州市教育科學重點研究課題指導意見》，市教科所專兼職教研員在所領導的帶領下深入參與了由各局直屬學校課題組成的“綜合性研究共同體”“教育管理研究共同體”“課程開發研究共同體”“學科建設研究共同體”“學生成長研究共同體”“課堂教學研究共同體”“作業設計研究共同體”等7個研究共同體，以及金水區等16個區（縣市）的開題會議。

　　開題活動中，市教科所教研員采取集中科研普及和個性困難解答相結合的方式，從課題研究過程的階段入手，借助具體案例解讀了開題報告的寫作方法及容易出現的問題和注意事項，針對開題報告的關鍵問題給出具有價值的參考意見，充分為課題組答疑解惑育兒教育視頻育兒教育視頻，明晰了課題研究的方向。

　　開題活動得到了各局屬學校和各縣區的高度重視，各區（縣市）在開題會議的組織召開中，除重點課題組成員外，一般課題承擔者以及各學校的教科研骨干也都參與進來，增加了教科研指導的普及面和影響力。在重點課題開題會召開后，許多學校在重點課題開題活動的示范引領下，陸續召開了學校內部的市級一般課題開題會親子教育主題題目，有計劃親子教育主題題目親子教育主題題目、有系統育兒教育視頻、有組織地開展課題研究工作，以保證課題研究結出豐碩成果。

　　找真問題、定真課題、做真研究育兒教育視頻，開題活動不僅標志著課題研究工作正式開始，也是對課題的再論證與再設計，是整個工作順利開展的有效保障。本年度重點課題開題活動的順利開展，為各重點課題組成員的科研之路指明了繼續前行的方向，將進一步有效推動鄭州市教育科學課題研究的內涵式發展。