原來，女兒1歲生日時教育的痛點和難點，父女倆在紐約游玩，順手拍了張合照

　　原來，女兒1歲生日時教育的痛點和難點，父女倆在紐約游玩，順手拍了張合照。第二年恰巧又去了紐約，于是就有了第二張照片。

　　阿迪斯說親子教育的概念，這個小小的親子儀式，意義非凡親子教育金句。這個過程，讓他越發覺得親情可貴。這也是女兒一年里面最珍惜、也最期待的時間。現在的她，甚至還記得5歲時拍照的感受。

　　作家霖莜莜說:“一次約定俗成的相聚，一堆成長中的生活碎片，其實是一次次關于儀式感的探索和溫習，也是一次次關于愛的認知與確定。”

　　因為小時候每年生日，媽媽都會親手為她做一碗這樣的面。一碗熱氣騰騰的面教育的痛點和難點，幾縷蔥香，會讓她立刻聞到幸福的味道。

　　德國作家洛蕾利斯在《我們為什么需要儀式》一書中曾說：“有儀式感的人生，才使我們切切實實有了存在感。不是為他人留下什么印象，而是自己的心在真切地感知生命教育的痛點和難點，充滿熱忱地面對生活。”

　　不需要多少物質做基礎，一頓豐富的早餐、窗臺上的一束鮮花......，一點點小事家庭教育與親子溝通，都能賦予生活儀式感。

　　孩子生日時，她會手工縫制他們最愛的人物，在自制的卡片上寫滿祝福的語言。小孩收到禮物的那一刻，歡欣雀躍教育的痛點和難點，眼神閃閃發亮，讓人不禁莞爾。

　　日常的三餐，也是滿滿的儀式感:鋪上平平整整的餐墊，清水養一束尤加利，點一盞香薰…...孩子們看著媽媽的一舉一動，自發地幫忙擺起了餐盤，小心翼翼，十分用心親子教育金句家庭教育與親子溝通。

　　母親節，她會為孩子穿戴一新親子教育金句，備上鮮花和小禮物，一起去看望奶奶。兩個孩子像兩只快樂的小鳥，依偎在奶奶懷里嘰嘰喳喳，一家人言笑晏晏。

　　很認同作家小麥芃芃的一段話:“你給孩子什么樣的儀式感，他就會從中獲得怎樣的價值觀。給孩子過生日，告訴他大了一歲，要比以前更好，讓他對自己的人生更有使命感；陪孩子參加學校的親子運動會，匯報演出教育的痛點和難點，讓他對自己更有信心和認同感；讓孩子在父親節、母親節、教師節的時候，給爸爸媽媽和老師送上祝福教育的痛點和難點，讓孩子懂得感恩。”

　　對孩子來說，生活的一點點小美好，都會在他們的心靈留下一抹亮色，在時光的沉淀中，他們會逐漸變得內心豐盈，積極溫暖。

　　他們家住在鐵路邊上，每次父親的火車要經過時，都會鳴笛三聲，媽媽也會提前把孩子們收拾得干凈整齊，帶著他們在窗前拼命揮手示意家庭教育與親子溝通。

　　網友說，這是童年最溫暖的回憶，也讓他一直都相信愛家庭教育與親子溝通，自己現在有了家庭，也從不忽略家人感情的聯結。

　　即使妻兒笑他矯情，每天也會鄭重其事給他們一個早安吻；無論多忙，每年的寒暑假都會帶孩子出去游玩。

　　長大后的圓圓，也漸漸擁有了一份制造幸福的能力：好朋友生日，她會送一份心意滿滿的小禮物；爸爸偶爾忘記媽媽的生日，她會以爸爸的名義，送媽媽一束玫瑰。

　　尹建莉說:“孩子不是為了‘成長’而活著，應該為‘童年’而活著，最好幫他們留住更多的童話般的快樂，多一點，再多一點家庭教育與親子溝通。”

　　現實生活中，把生活過成無趣，無味，就是因為缺少了儀式感。春夏秋冬，一年的24個節氣，是大自然的儀式感，各種各樣的節假日，是國家的儀式感。試想一下親子教育的概念，你又憑什么不能有儀式感呢？

　　現實生活中，把生活過成無趣，無味，就是因為缺少了儀式感。春夏秋冬，一年的24個節氣，是大自然的儀式感，各種各樣的節假日，是國家的儀式感。試想一下，你又憑什么不能有儀式感呢？

　　小孩身心成長更需要一定的儀式感，在這個小小的儀式中，為孩子提供心靈最需要的“營養”：存在感、安全感、幸福感。