一是全學段整體構建，注重全面系統

　　一是全學段整體構建，注重全面系統。武漢市江岸區聘請權威家庭教育專家為全區全學段家長構建“美好爸媽”家庭教育課程。課程從幼兒園至高中全學段整體架構，縱橫交錯形成一套完整的課程體系。從縱向看，全套課程分學段實施，各有側重，分層遞進。在學習能力培養模塊，幼兒園階段側重對學習意義的初步感知，小學低、中年級則引導家長激發孩子的學習興趣，小學高年級重點在于觀察孩子的學習方式是否科學有效，初中階段幫助家長指導孩子認識科學的學習方法和策略等。從橫向看，每個學段課程內容均針對家庭教育面臨的真實關鍵場景，分八大模塊設計，即：學習能力培養、性格品質塑造、溝通交往技巧、日常情緒管理、生活能力發展、家長自我修養、家校互通互信、名家思想引領。

　　二是全方位深度參與，凸顯學以致用。“美好爸媽”家庭教育課程呈現形式有視頻微課、行動任務、讀書任務等，“視頻微課”主要針對家長困惑和難題，從底層邏輯入手，觸動家長，提供可落地實操的行動建議；“行動任務”主要是創設趣味性的親子活動，促進家長實踐學習成果親子教育活動設計，化理論為行動；“讀書任務”針對不同階段家庭教育特點，推薦優質書籍，促使家長深度思考，提升教育認知。課程學習注重學、練、思結合，讓學習由思想層面延伸到行動層面，真正發揮課程的實踐改變作用。特別是在“雙減”政策實施后，“美好爸媽”家庭教育課程將家長關注的焦點，從學習成績轉移到親子相處、孩子人格成長與能力發展上，推動家庭教育回歸教育本質。

　　三是全時空開放互動，適應個性需求。“美好爸媽”家庭教育課程一般每兩周推送一個單元，每次課程約15分鐘，短小精悍，有故事、案例、場景等，家長可利用碎片化時間靈活安排。家長育兒過程中的困惑及個性需求等均可通過平臺隨時與教育專家進行互動。課程還設置定期的調查問卷活動，收集家長意見，對后續課程內容及時調整。

　　四是全過程數據管理，促進評價激勵。“美好爸媽”服務平臺實行區級、校級、班級管理。家長什么時段學習，學習進度如何，未完成的學習任務有哪些等，后臺均有統計。對于完成學習任務較好，積極參與互動的家長，實時計入個人賬號，形成課程機制的“回路”，讓家長的進步與收獲實現可視化親子教育活動設計。倡導家長與孩子共學習、同成長。學年結束時，家長與孩子同步升級、畢業免費教育資源網站。通過舉辦“共攜美好 同創未來”創意畢業典禮，邀請孩子為按時完成課程學習的家長頒發結業證或畢業證，激勵家長做孩子終身學習的榜樣親子教育活動設計。學習強國、《長江日報》等多家媒體對活動進行了報道免費教育資源網站，在社會上引起了強烈反響。

　　五是家校社協同育人，活動日臻完善免費教育資源網站。課程自2021年11月上線以來，家長學習熱情高漲。2695名班主任、11.7萬余名家長完成注冊，發生家校數據互動270余萬次，有超過九成的家長對課程表示非常滿意或滿意。此外免費教育資源網站，同步開展“家有學童 靜待花開”線上分享活動，在全區家長中掀起相互借鑒、共同提升的學習熱潮免費教育資源網站。隨著課程推進，家長教育理念悄然改變親子教育活動設計，親子關系更融洽，孩子的學習效率更高。通過“家校互通互信”模塊學習免費教育資源網站，家校互信指數倍增，家長更加認識到家校攜手形成育人合力的重要性。家校關系日漸和諧，形成了良好的教育生態。