為推動《家庭教育促進法》的落地實施，進一步健全家校社三方協同育人機制，我校開展公益性家庭教育指導系列微課堂活動，宣傳普及依法科學家教的知識與方法，引導家長把法律規定轉化為自覺行動

　　為推動《家庭教育促進法》的落地實施，進一步健全家校社三方協同育人機制，我校開展公益性家庭教育指導系列微課堂活動，宣傳普及依法科學家教的知識與方法，引導家長把法律規定轉化為自覺行動。

　　我校策劃了家庭教育系列微課，涵蓋了孩子的學業發展家庭親子教育、情緒管理、自身成長、解決網絡沉迷等方面的公益課程。家長們可以根據自身需求自主擇課，依法科學教子親子教育的痛點，承擔起家庭教育主體責任親子教育的痛點，爭做新時代優質家長。

　　詹雅茜，碩士研究生，二十中學英語教師，和平區區級新銳教師家庭親子教育、校級學科骨干、二十中學“學生愛戴家庭親子教育親子教育的痛點、家長信賴”教師，連續多年擔任初中班主任。多篇論文榮獲“雙成果”市級三等獎，“教育創新”論文市級三等獎、區級一等獎、區級三等獎等獎項。積極參與國家級、區級課題。多次做區級、學區片、校級研討課及公開課。指導學生參加英語演講大賽及英語學科類比賽，每年均有學生榮獲國家級、市級及區級獎項。所帶班級多次榮獲“區級優秀班集體”“校級文明班集體”榮譽稱號親子教育的痛點。

　　用溝通走入孩子的內心世界非常重要。孩子有意見得不到及時交流親子教育的痛點，主要責任在于父母沒有給予應有的重視或掌握不好溝通的火候，甚至有的父母認為對孩子嘮叨一頓就是溝通，結果卻適得其反。父母應該以平等的態度敞開心懷和孩子談看法、講見聞、說愿望親子教育的痛點、道歡樂、訴苦衷，共同營造一個對話的家庭氣氛。

　　父母們與孩子溝通應該注意以下幾點：1、要消除對孩子負評價的心理定勢。2、一定要認線、重視孩子的內心感受。4、言語要切合實際、合乎情理。5、溝通時言語要清楚、具體、明確。

　　所以，與孩子交流時時刻刻都要抱有信任、友善、尊重的態度，口氣不應有厭煩、生氣、責備或警告之意。