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教育萬能論名詞解釋親子教育文章摘抄親子教育產業

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  昔日彩虹屁摘錄:我其實不以為,當代的男性女性較之他們已往的同類一定更不順應情況或更能干。我們只是愈加直抒己見地表達我們的憤激。這類對本身的不滿自己就是身為當代人之意義的一部門。我們是親子教誨財產,大概最少正在成為,我們不滿的總和親子教誨文章摘抄親子教誨財產。(史蒂文·史姑娘《當代性及其不滿》)

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  • 標簽:教育萬能論名詞解釋
  • 編輯:劉欣榮
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