記得多年前在美國舉行的一次國際物理奧林匹克競賽中，我國中學生代表隊的5名學生——清一色的小伙子獲得2金2銀1銅的好成績，其中一人的個人總成績亦名列第一

　　記得多年前在美國舉行的一次國際物理奧林匹克競賽中，我國中學生代表隊的5名學生——清一色的小伙子獲得2金2銀1銅的好成績，其中一人的個人總成績亦名列第一。在當時與這些孩子交談的過程中，我們不僅感受到其閃現的才華，更感慨于其家庭的背景——清一色的普通知識分子家庭。其中一位來自河南鄭州的學生，父親是某研究院的高級工程師，母親是某設計院的高級建筑師；一位來自湖南長沙的學生，父母都是某中等專業學校的教師；一位來自湖北沙市的學生，父親是某高等學院的教師，母親是機關干部；一位來自江蘇南京的學生，父母都是某研究所的工程師；一位來自北京的學生，父親是某大學研究所所長，母親是某大學研究生處的干部。這些來自全國各地的孩子補習教育行業的痛點，其父母雖然都是普通的知識分子，但其工作領域無一例外都與“科技”相關。從交流中我們得知，這些孩子的成長，盡管與學校教育和個人努力息息相關，但家庭的支持和影響——良好科技環境的營造亦是主要動力之一。

　　對中小學生而言，在其成長過程中不僅要接受學校教育和社會教育，還要接受家庭教育。良好的家庭教育，會使孩子終身受益親子活動案例帶圖片。而作為孩子首任老師的父母，對子女的影響尤為重大。除了上述參與國際物理奧林匹克競賽我國學生的例子外補習教育行業的痛點，有關的調查統計也指向家庭的作用——早在2002年教育部、共青團中央和中國科協開展的全國青少年創造力社會調查就表明，能夠營造有益于青少年科學素質和創造能力培養優良環境的家庭僅占7.7%，究其原因主要是相當數量父母自身科學素質不高和教育能力有限所致。

　　眾所周知，家庭系指由有法定血緣、領養、監護及婚姻關系的一個（含）以上的人組成的團體，是社會組成的最基本的單元。家庭的主要功能是為其成員涉及生理、心理和社會化的健康發展提供一定的環境條件親子活動案例帶圖片。由此也形成了家庭所必需從事的生計活動，諸如滿足物質需要的衣食住行生活和滿足精神需要的社會交往及文化生活。中小學生家長應讓孩子對此有基本的認知。

　　中小學生家長應通過實例讓孩子理解，為了滿足家庭衣食住行等物質需要，作為家長的父母一方面要每天早出晚歸，通過工作獲取勞動報酬；另一方面回家后亦要繼續勞作，通過洗衣、做飯和清潔房間等來保證居家生活的正常運轉親子活動案例帶圖片。家長還要讓孩子知曉，父母對待上述的艱辛不但習以為常親子育兒文案，還會樂觀的繼續努力，希望今后能為家庭特別是孩子提供更好的環境條件。而當孩子知曉父母為家庭生計的艱辛和不易后，大都會理解并感恩，還會嘗試承擔家庭責任，參與家務勞動，學會勤儉節約，激勵自己努力學習，爭取未來為自己和家庭創造更美好的生活。

　　中小學生家長要讓孩子認識到家庭的重要性，家庭是獲取親情之源，是躲避風雨的港灣。實際上，每個孩子內心都希望自己的家庭是溫馨暖人的——一個家庭最難能可貴的就是和諧的氣氛。但“和諧”并不是誰想要就有，它必須建立在家庭成員相互尊重的基礎上，是依賴所有家庭成員的共同營造才能實現。中小學生家長自身要認識到并向孩子傳播的是，要使家庭減少矛盾，保持和諧親子育兒文案，一個重要的因素就是每個家庭成員都要學會科學決策，并據此共同參與家庭重大生活問題的決策。

　　說到家庭科學決策親子活動案例帶圖片，主要包括對所涉及問題的調查研究、對擬作出決策之問題的科學論證和充分發揚家庭等幾個重要環節。所謂調查研究，說通俗點就是收集信息，特別是能真實反映事物本來面貌的信息，這是進行科學決策的基礎。而科學論證，則是依托歸納法或演繹法等，對擬作出的決策進行科學分析。科學分析就像玩拼圖游戲，只要把大問題分解成一個個小問題，就可以輕松地找出答案。充分發揚家庭，就意味著無論男女老少，每個人都有表達自己意見和做出決策的權利。

　　例如，一個父母已過中年，兒子即將報考大學的三口之家，因孩子報考志愿而發生矛盾。父親希望孩子報考與自己相同的計算機專業，母親則希望孩子報考財會專業，而孩子自己卻愿意以理工科考生身份報考文理兼收的法律專業。后來，全家人一起坐下討論，決定各自先去了解情況，再共同商定。結果，父親從老同學那里了解到親子育兒文案，現在學計算機專業已遠不像10多年前那樣好就業，工資待遇也不很高。母親從網上看到，現在求職的人當中，財會人員數量并不少，有一些注冊會計師還找不到合適的工作。而兒子從一些文理兼收高校的法律專業了解到，其招收理工科考生的數量很有限。最后，大家都放棄了各自的意見，通過進一步調查后分析利弊，全家一致同意孩子報考某理工大學的電子專業。

　　中小學生家長亦應讓孩子知曉，現代社會家庭成員面臨的壓力都很大，父母面臨工作壓力親子活動案例帶圖片，子女面臨學業壓力，祖輩面臨養老壓力等。因此家庭成員在和諧相處的基礎上，還要學會通過社會交往、休閑娛樂、文化生活等，豐富家庭成員的精神生活，排解心理壓力——讓家庭真正成為創造美好生活的親情共同體。你說對嗎？