戶(hù)娘家長(zhǎng)黌舍構(gòu)造展開(kāi)兒童愛(ài)牙安康行、興趣體能舉動(dòng)、手工花燈建造、國(guó)畫(huà)繪制、歉收節(jié)摸秋及創(chuàng)意手工＜功德發(fā)作＞、團(tuán)聚百口福拍攝等舉動(dòng)，經(jīng)由過(guò)程家庭親子互動(dòng)舉動(dòng)讓廣闊家庭感觸感染優(yōu)良傳統(tǒng)文明魅力親子是甚么意義，通報(bào)家庭調(diào)和幸運(yùn)、后代孝道戴德的好家風(fēng)、好家教，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)，厚植家國(guó)情懷

　　戶(hù)娘家長(zhǎng)黌舍構(gòu)造展開(kāi)兒童愛(ài)牙安康行、興趣體能舉動(dòng)、手工花燈建造、國(guó)畫(huà)繪制、歉收節(jié)摸秋及創(chuàng)意手工＜功德發(fā)作＞、團(tuán)聚百口福拍攝等舉動(dòng)，經(jīng)由過(guò)程家庭親子互動(dòng)舉動(dòng)讓廣闊家庭感觸感染優(yōu)良傳統(tǒng)文明魅力親子是甚么意義，通報(bào)家庭調(diào)和幸運(yùn)、后代孝道戴德的好家風(fēng)、好家教，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)，厚植家國(guó)情懷。

　　）為發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)良傳統(tǒng)文明，指導(dǎo)廣闊家庭進(jìn)一步理解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日親子是甚么意義、喜好傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，感觸感染傳統(tǒng)文明魅力。在中秋佳節(jié)降臨之際，煙臺(tái)高新區(qū)舉行了“迎中秋 慶國(guó)慶 團(tuán)聚親子樂(lè)”家庭文化建立系列舉動(dòng)，經(jīng)由過(guò)程內(nèi)容豐碩、情勢(shì)多樣的舉動(dòng)，構(gòu)造廣闊家庭共度傳統(tǒng)佳節(jié)，共建文化家庭。

　　海瀾社區(qū)展開(kāi)“情滿(mǎn)中秋，愛(ài)在海瀾”手做月餅舉動(dòng)。揉面團(tuán)、壓皮、包餡教誨各人的教誨名言、壓模具教誨各人的教誨名言，一道道工序不單單締造了甘旨，仍是中秋美妙祝福的具象化歷程。

　　本年以來(lái)，煙臺(tái)高新區(qū)婦聯(lián)以構(gòu)建家、校、社協(xié)同育人情況為目的，踏實(shí)展開(kāi)家長(zhǎng)黌舍尺度化建立事情，立異家庭教誨指點(diǎn)形式，將家庭教誨所在從教室搬到戶(hù)外，將指點(diǎn)方法從講課改動(dòng)為理論互動(dòng)，前后展開(kāi)“聽(tīng)媽媽講故事”、家庭教誨親子應(yīng)戰(zhàn)賽、白色家信朗讀、小小牙醫(yī)職業(yè)體驗(yàn)等舉動(dòng)，將內(nèi)容豐碩親子是甚么意義、情勢(shì)多樣的家庭教誨送到大眾家門(mén)口。

　　海越社區(qū)展開(kāi)“歡度中秋•親子嘉光陰”主題舉動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置漢服照相打卡親子是甚么意義、興趣投壺、手工diy團(tuán)扇等環(huán)節(jié)，參與舉動(dòng)的家庭在親子互動(dòng)中感觸感染傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗和意義。

　　海興社區(qū)展開(kāi)“‘餅’成情意 幸運(yùn)相伴——濃情共聚迎中秋”中秋包月餅、訪(fǎng)問(wèn)老黨員舉動(dòng)，用月餅包裹中秋祝愿暖和家家戶(hù)戶(hù)教誨各人的教誨名身教育各人的教誨名言。