進修專注度不敷、不愛和家長交換家長黌舍親子舉動、常常頂嘴家長……孩子進入芳華期，生長中的共性成績漸漸顯現，而家長沒有調解好相同心態與方法，家庭親子干系常常一觸即發

　　進修專注度不敷、不愛和家長交換家長黌舍親子舉動、常常頂嘴家長……孩子進入芳華期，生長中的共性成績漸漸顯現，而家長沒有調解好相同心態與方法，家庭親子干系常常一觸即發。平橋街道恰是存眷到轄區家長這一實踐需求，主動與專業機構協作開設心思課程，為轄區大眾家庭教誨搭建了進修平臺，處理轄區家庭親子相同中存在的成績。接下來，該街道將持續與貴州省巾幗意愿者協會配合聯袂親子教誨典范語錄家長黌舍親子舉動，開設不憐憫勢的親子教誨意愿效勞家長黌舍親子舉動，用“心”為孩子的安康生長保駕護航親子教誨典范語錄。

　　日前，在花溪區平橋街道錦江居委會二樓集會室舉辦的一場沙龍舉動上親子教誨典范語錄親子教誨典范語錄，來自街道社區的家長們你一言我一語，爭相訴說著與家里正值芳華期孩子相同的迷惑與攪擾家長黌舍親子舉動。

　　“孩子有甚么事兒很少和我們家長相同”、“他進修出格不消心，老是想和同窗進來玩”親子教誨典范語錄、“不曉得這個年歲的孩子內心到底在想甚么”……

　　沙龍一收場，教師約請家長們說出與孩子在相同上最火急需求處理的成績，并分離糊口中的新鮮案例，深化闡發了芳華期孩子背叛、易怒親子教誨典范語錄、煩悶等征象緣故原由，協助家長把握良性相同的本領和辦法。舉動中則經由過程發問、互動家長黌舍親子舉動、游戲等多種方法家長黌舍親子舉動，鼓舞家長主動到場舉動，深化熟悉芳華期孩子生長的特別性，成立優良的親子相同形式。

　　本次沙龍是花溪區平橋街道辦聯袂貴州省巾幗意愿者協會配合展開的一次家長心思效勞舉動，約請到貴州省巾幗意愿者協會會長、貴陽市花溪區艾洛幼兒園園長何馮燕來到現場，環繞“相同從諦聽開端”這一家庭教誨主題，為現場20位家長供給征詢及培訓。