講座完畢后親子教室的益處，家長與孩子展開了“親子寧靜培訓(xùn)”舉動(dòng)

　　講座完畢后親子教室的益處，家長與孩子展開了“親子寧靜培訓(xùn)”舉動(dòng)。舉動(dòng)中，家庭教誨意愿者與孩子和家長們經(jīng)由過程互動(dòng)式的游戲問答親子教室的益處關(guān)于親子教誨的金句，引見怎樣防備火警的發(fā)作，怎樣報(bào)警，和在火警中怎樣自救親子教室的益處、互救等相干常識(shí)。最初，停止了一場親子寧靜分散練習(xí)，協(xié)助孩子和家長們經(jīng)由過程“體驗(yàn)式”愈加深化理解寧靜常識(shí)。

　　在一年一度的天下消防寧靜宣揚(yáng)日到來之際，為提高和宣揚(yáng)消防常識(shí)，加強(qiáng)家庭的寧靜認(rèn)識(shí)，進(jìn)步自救防備才能同時(shí)推行家庭教誨增進(jìn)法關(guān)于親子教誨的金句，提高科學(xué)的家庭教誨理念和育兒辦法。11月9日，在崇州市江源街道文觀村委兒童之家舉辦了“幸運(yùn)生長 寧靜‘童’行”家庭教誨親子寧靜舉動(dòng)。

　　此次舉動(dòng)約請(qǐng)到江源街道各村社區(qū)共24組兒童及家庭，經(jīng)由過程展開內(nèi)容豐碩、情勢多元的舉動(dòng)，加強(qiáng)家長與孩子們的寧靜認(rèn)識(shí)。

　　隨后，本次舉動(dòng)的家庭教誨指點(diǎn)師、資深學(xué)前教誨專業(yè)西席關(guān)于親子教誨的金句、心思征詢師張蕓萍教師，為各人帶來《最好的教誨方法是陪同》家庭親子主題講座。張蕓萍教師分離《中華群眾共和國度庭教誨增進(jìn)法》，對(duì)家庭教誨難點(diǎn)、熱門成績停止了具體梳理和針對(duì)性指點(diǎn)親子教室的益處關(guān)于親子教誨的金句，協(xié)助家長熟悉親子陪同的主要意義、準(zhǔn)確相同的方法和可操縱的辦法，博得了到場者的分歧好評(píng)。

　　舉動(dòng)現(xiàn)場，起首有家庭教誨意愿者們?yōu)榈綀雠e動(dòng)的家庭成員們奉上《家庭教誨增進(jìn)法宣揚(yáng)手冊(cè)》，協(xié)助各人理解家教內(nèi)容、把握家教辦法，大白科學(xué)家庭教誨的主要性。