LOGO設計者都來自于集團內五所學校

　　LOGO設計者都來自于集團內五所學校。本著各具特色的五所學校強強聯合后“力合聚本，循道致和”的辦學宗旨，老師們發揮自己創造性思維，把“和”的教育思想，物化為一幅幅寓意深刻、趣味盎然的LOGO。雖然圖標的設計風格、表現方式不同，但每一份圖標上都承載著教師群體對集團學校美好未來的期許和祝福；寄托著發揮集團辦學的“所優所長”，用集體的力量滋養每一個孩子成長的教育理想。

　　設計理念：集團標志——“和”苗之生LOGO的整體外形是由五片嫩葉組成的“一株禾苗”以及一個“和”字組成親子鑒定多少錢一次。黃、紅、灰、褐、綠的彩色嫩葉分別代表棋文化的紅旗小學、京劇文化的京口實小、墨文化的桃花塢、泥塑文化的香江、武術文化的學府路。左上方的“和”字即紅旗教育集團“和合”教育理念親子鑒定多少錢一次，造型宛若一輪旭日。寓意五所學校宛若一株“和”苗，“和合教育”理念在匯聚各校文化積淀之上應運而生，也必將在集團各學校的通力合作在廣袤的藍天下茁壯成長，為孩子們托起明天的太陽。

　　設計理念：logo以和合教育為概念，以紅色為基礎，以聯想為依據，以充分展示紅旗小學和合教育的理念。logo構成中以圓，和字與合字結合，以書本為教育元素，易聯想和字如同師長一樣伸開臂膀愛護學習的孩子。以書本元素比喻教育比喻孩子。

　　該lgoo圖文化，不僅是當國際設計藝術簡約風格，亦是當代教育logo的時代風范展示，以簡捷明快的圖形化語言與社會大眾溝通，使“和合教育”理念得以快速傳遞，并形成品牌信息文化的沉淀。

　　2.兩個小人組成了拼音的he,代表了“和合”的集團教育理念。兩個張開手臂的小人，既代表孩子與老師的溫馨和諧，也代表了學校與學校之間敞開懷抱的交流合作。

　　設計理念：logo設計概念以和合教育為主親子鑒定多少錢一次。樹:象征紅旗教育集團整個大家庭。圖案中一圈一圈的紋路:樹木的紋理是每棵樹不可缺少的一部分，正如每個孩子對于學校來說不可或缺。樹與房子方形的部分組成簡化和字，房子可單獨看做一個合。

　　也可看成學校教育與家庭教育間的緊密相連。孩子接受原生家庭教育的基礎上，與學校教育相結合（房子里的兩種交錯色彩）。

　　B、“五顆彩色棋子”分別代表各具特色的五所學校。代表紅旗小學的棋文化，充滿睿智；紅色代表京口區實驗小學的京劇文化親子旅游文案，凸顯民族色彩；灰色代表桃花塢小學的墨文化，翰墨飄香；褐色代表香江花城的泥文化，泥吐芬芳；綠色代表學府路小學的武術文化，舞出健康、自信。

　　C、標志中間的“和”字，直接點題，展現集團文化，讓人一目了然，印象深刻。同時以傳統的紅色篆書展現“和”，“篆書”自古是一種規范的官書，給人以端莊、生動、醒目之美觀，更能體現出集團“和”文化的沉淀感、厚重感。

　　2家庭二人親子小游戲、整體寓意：紅旗小學充分發揮帶頭引領的作用，在充分尊重各校特色辦學的基礎上，追求共通親子旅游文案、共融、共贏的教育境界親子旅游文案，共同打造“力合聚本、循道致和”的教育理念，各校均以主人翁的精神與姿態，在未來的教育之路上“共下一盤棋，同唱一臺戲”，共命運、共謀劃、共奮斗，展現紅旗集團的別樣風采。

　　1、LOGO的整體外形是一朵盛開的梅花。在中國十大名花中，梅花被譽為花中之魁，它凌霜傲雪、迎寒飄香的氣節和堅強不屈、奮勇當先的品質，已經成為中華民族的精神象征。以梅花為造型，一方面隱喻廣大教育工作者淡泊名利、寂寞堅守、志存高遠；另一方面也激勵廣大學子自強不息，勤學苦練，通過小學階段的磨礪，迎來更加美好的明天。

　　2親子鑒定多少錢一次、梅花，有五片花瓣，每一片花瓣合在一起代表了中華文化中的“五福”：快樂、幸福、長壽、順利、和平。集五福于一身，意味著所有美好的事情。也代表著紅旗小學教育集團踐行習新時代中國特色社會主義思想，按照科學發展觀推進“團結、緊張、嚴肅、活潑”的和諧教育教學，最大限度將追求快樂健康安寧平和融入到學校發展的全過程和各環節。

　　3、梅花五瓣，也代表了紅旗小學教育集團下的五所小學：紅旗小學、京口區實驗小學、桃花塢小學、香江花城小學、學府路小學。花瓣的五種不同顏色，象征這五所學校各自的特色文化。象征紅旗小學的棋文化，黑色象征桃花塢小學的書畫文化，紅色象征京口區實驗小學的京劇文化，褐色象征香江花城小學“家·天下”泥塑文化，綠色象征學府路小學的武術及生態農墾文化。梅花花瓣外形稍加變化，增強了動感，象征五所學校充滿勃勃生機和無窮活力。

　　1、造型寓意：LOGO中心圖案由H和Q兩個字母的變體組成（紅旗小學教育集團和雄鷹圖案組成字母Q）家庭二人親子小游戲，從字母和文字兩方面凸顯了紅旗小學教育集團名稱。

　　紅旗小學教育集團核心理念是：“力合聚本、循道致和”，匯聚各校原始文化積累的合力，構建和諧、共融的校園文化，體現和而不同，以和為貴。圖案中雄鷹既有鷹的外形，也是字母X的變形，和字母H合在一起，突出了“和諧”之意，彰顯了紅旗小學教育集團的“和”文化核心理念。在“和”文化引領下，紅旗小學教育集團恰似一只大雄鷹，勇于接受挑戰，敢于搏擊長空親子鑒定多少錢一次，始終靈活應變，永遠鍥而不舍。集團各校共融共進，以集團辦學的“大”惠及每一個孩子，以小學的“小”成全每一位兒童，每一位孩子得自信、明目標、獲真知，從一只只小雛鷹成長為翱翔藍天的雄鷹。

　　2、色彩寓意：中心圖案的色彩采用藍色。從視覺上看，藍色與外部的色彩既有對比又有和諧，整個LOGO色彩看上去既醒目又協調。同時，藍色還象征著像大海一樣博大的胸懷家庭二人親子小游戲、像藍天一樣任爾飛翔的氣魄，像盛世大同一樣和諧的世界，與紅旗小學教育集團的“和”文化相得益彰。

　　設計理念：整體外形選取中國象棋的元素，體現集團學校特色家庭二人親子小游戲，并且中心采用棋盤中米字格造型，這個造型和書法中的米字格異曲同工，在標志中間加上小篆體“和”，體現集團主題，有時間沉淀之感。

　　設計理念：上面半圓的紅色代表一輪紅日正在冉冉升起，預示著紅旗小學教育集團蒸蒸日上；中間的篆體“和”字象征著集團內的學校和而不同、大美無言；中間一本打開的書和八個字代表著把教書育人的事業做到身心和諧、知行合一的教育生態。下面的五個人形圖案表示集團五所學校攜手并進、共創未來。

　　設計理念：1.主圖案以紅旗教育集團紅旗兩個字的第一個字母H和Q的變形體所構成。2.鳥的羽翼象征著紅旗教育集團的騰飛之夢。3.最下方兩本書象征著學校之間合作和知行合一思想。

　　3、兩個“H”型的花蕊應運而生，外形向上突破寓意力爭上游，分別表示了紅旗教育集團的核心教育理念“和”“合”，同時“荷”諧音“和”“合”家庭二人親子小游戲。該標志的設計以荷花為靈感，荷花具有大氣，自然，靈動之美，整個標志象征著紅旗教育集團的五所學校團結一致，在“和”“合”這一核心教育理念指導下蓬勃發展，以靈動的教育培養出優雅、大氣、知性、身心和諧，知行合一的新時代少年。

　　設計理念：以傳統篆刻為基礎圖形，以紅旗小學教育集團之“紅”為主色調，將“和”字設計為房形結構，上為屋頂親子鑒定多少錢一次，下為四梁八柱，意喻紅旗小學教育集團各成員單位“合在一處聚成一家”親子旅游文案，共同打造“力合聚本循規致和”的集團生長新質態。

　　設計理念：LOGO整體造型是將“和”字進行變形設計成一顆大樹的形象，生動活潑，凸顯出紅旗集團的“力合聚本、循道致和”的教育理念，大樹上的五片綠色的樹葉代表集團五所學校。寓意紅旗小學教育集團宛若一顆大樹，同根莖、同呼吸、共命運，在紅旗集團“和合”教育理念的共同滋養下，必定更加的生機勃勃，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。